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阿摩:年輕不懂事,懂事就不年輕了
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科目:教育學程◆教育基本知識
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1(B).
4.新修正《教師法》於 109 年 6 月 30 日施行,此次修法最大的重點為?
(A)提升教師在職進修權益
(B)完善不適任教師處理機制
(C)配合年金改革,修正教師薪資結構
(D)配合年金改革,修正教師退休年限採計方式
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2(D).
10.依據教育部《
公立國民小學及國民中學合併或停辦準則
》,學生總人數不滿幾人 之學校,地方主管機關得鼓勵學校採取混齡編班、混齡教學之方式或將學校委託 私人辦理。
(A)100 人
(B)70 人
(C)60 人
(D)50 人
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3(B).
2.依據「偏遠地區學校教育發展條例」,偏遠地區國民小學全校學生人數未滿50人且採混齡編班者,除置校長及必要行政人力外,其教師員額編制得以 師生比___計算,但教師員額最低不得少於三人。
(A)三比一
(B)五比一
(C)十比一
(D)一百比一
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4(B).
8.學校在面談老師時,不應該以其宗教信仰來決定是否要錄用他,這是源自 於〈憲法〉賦予的哪一個權力?
(A)平等權
(B)自由權
(C)生存權
(D) 請願權。
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5(B).
11.根據俄亥俄州立大學的研究,領導者界定其部屬達到團體正式目標角色的 程度,是為:
(A)關懷
(B)倡導
(C)關係
(D)參與。
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6(A).
13.認為「建立一種高度結構化的、正式的、非人格化的理想的官僚組織體 系,是提高勞動生產率的最有效形式」,這是哪一個學派的主張?
(A)科層 體制學派
(B)科學管理學派
(C)行政管理學派
(D)人群關係學派。
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7(A).
14.認為人天性好逸惡勞,逃避工作,且自我為中心,這是:
(A)X理論
(B)Y 理論
(C)XY理論
(D)Z理論。
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8(D).
18.有關不同教育學說裡教師角色的描述,下列何者錯誤?
(A)自然主義:教師是學生學習與成長的觀察者與協助者
(B)精粹主義:教師是強調官能訓 練與學科知識的主導者
(C)永恆主義:教師是啟發學生理性與研讀經典著 作的指導者
(D)進步主義:教師是學生在課業學習與追求永恆真理的督促者
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9(D).
21.王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來,藉由主動的組織與選擇經 驗,逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性,對 事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為 相近?
(A)經驗主義
(B)觀念主義
(C)重建主義
(D)建構主義
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10(A).
25.編序教學法是基於下列何種主義(或學派)所產生?
(A)行為主義
(B)人本主 義
(C)建構主義
(D)重建主義
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