1(C).4.志鈞每次考試後,都會在週記中懺悔:「下次段考前我一定會及早努力用功,不會整天玩手機,臨時抱佛腳。」
但寫完後就心滿意足的跑去打線上遊戲,結果到了下次段考,依然是同樣的慘況。志鈞的行為反映青少年進入
形式運思期的哪一項思考特徵?
(A)理想主義
(B)個人謬思
(C)心口不一
(D)不受傷害的錯覺
2(C).20.下列有關自我調整學習(self-regulation)的描述,何者正確?
(A)強調由師長事先訂定明確的規範與指示,教導學生遵守
(B)高度認知導向,教導學習者忽略情緒,僅練習重新解讀事件的新觀點
(C)目標設定和楷模學習都有助於自我調整學習
(D)強調自我觀察、自我強化,以及自我評價,最終鼓勵學生追求完美的目標
3(A).23.愛珍是智力正常的七年級學生,經過了近一學年的相處,老師發現即使是平時小考,她都會非常緊張;無論是
面對學科或簡易的術科考試,她常常心跳加快、直冒冷汗,而妨礙了對眼前任務的專注力,導致結果失常。請
問這現象較適用下列哪個概念來解釋?
(A)特質性焦慮
(B)情境性焦慮
(C)習得無助感
(D)完美主義
4(D).50.主張「真理以其能幫助我們解決日常生活行事為準,真理取其工具性」,此種哲學觀點為下列何者?
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)科學主義
(D)實驗主義
5(C).52.哪一種教育哲學觀點強調教育的首要目的不在於知識的獲得,而在於使人獲得真正的解放?
(A)批判理論
(B)解構主義
(C)批判教育學
(D)批判理性主義
6(A).57.哪一位哲學家提出「未經檢視的生活是不值得過的」之著名論點?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)黑格爾
7(D).60.美國哲學家 Maxine Greene 在《教師即陌生人》(Teacher as stranger)一書賦予教師實踐哲學的多重角色。下列
哪一項並非陌生人教師的隱喻意涵?
(A)歸郷者
(B)提問者
(C)行動者
(D)傳道者
8(A).63.弱勢群體經常被迫接受主流價值,使得自我身分認同產生分裂,此種狀況稱被之為:
(A)雙重意識
(B)虛無意識
(C)潛在意識
(D)階級意識
9(A).64.李老師要求學生必須循規蹈矩,男生要大方、勇於表現;女性則要端莊、溫柔。請問李老師對男、女性別的刻
板印象反映何種特徵?
(A)本質主義
(B)脈絡主義
(C)形式主義
(D)基礎主義
10(C).66.阿多諾(Theodor W. Adorno)批評流行文化存在著「模仿」、「標準化」與「大量製造」等弊病,故以何種概念
來統稱此種欺瞞大眾的資本運作機制?
(A)資本再生產
(B)福特主義
(C)文化工業
(D)後工業主義
11(B).68.泰勒(R. W. Tyler)在《課程與教學的基本原理》提出課程發展的四個基礎,請問泰勒的主張反映何種知識論
特色?
(A)菁粹主義
(B)結構主義
(C)重建主義
(D)建構主義
12(D).69.請問敍事研究法(narrative inquiry)的哲學基礎應為下列何者?
(A)實證主義
(B)實用主義
(C)分析哲學
(D)現象學
13(A).70.下列哪一位哲學家提出權力意志與超人哲學之觀點:
(A)尼采
(B)康德
(C)齊克果
(D)叔本華
今日錯題測驗-教育哲學-阿摩線上測驗
崴崴剛剛做了阿摩測驗,考了100分