阿摩：千點萬點，不如名師指點
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【標籤】21數學教材教法 - 教甄◆數學難度:(26~50)
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1(C).

53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是 500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下： 
甲：401 公斤到 499 公斤之間 
乙：超過 400 公斤、500 公斤以下
有關二位實習生的回答，問下列哪個選項是對的？
(A)甲、乙都正確
(B)只有甲正確
(C)只有乙正確
(D)甲、乙都不正確



2(C).

15. 某六年級教師依據十二年國教數學課綱學習內容「D-6-2解題：可能性」的說明，設計教學活動情境如下：
  
關於此情境，有兩項說法如下： 甲、學生要瞭解「抽中紅球的可能性是 ，抽中白球的可能性是 」
乙、學生要瞭解「很有可能抽中紅球，不太可能抽中白球｣
請問哪些說法符合「D-6-2解題：可能性」的學習內容？
(A)甲、乙都符合
(B)甲符合、乙不符合
(C)甲不符合、乙符合
(D)甲、乙都不符合



3(A).

44. 五年級學生的學力檢測，有一個試題如下：
請問下面哪個選項的答案與「18×9」不同？
① 9×18+18×9
② 18×7+18×2
③ 18+8×18
④ 18×10-18
甲老師說：「這一題的評量知識向度是代數(關係)。｣
乙老師說：「這一題的評量認知向度是概念理解。｣
下列何者正確？
(A)甲老師正確解讀，乙老師正確解讀。
(B)甲老師正確解讀，乙老師錯誤解讀。
(C)甲老師錯誤解讀，乙老師正確解讀。
(D)甲老師錯誤解讀，乙老師錯誤解讀。



4(B).
X


54. 依據十二年國民基本教育課程綱要「數學領域」，以下有關立體形體的學習內容，課綱訂定的學習次序為何？
(1)辨認、描述、分類 (2)認識構成要素與展開圖 (3)柱體體積＝底面積×高 (4)知道一個立體形體可以用不同展開圖黏合而成
(A)1234
(B)1243
(C)1342
(D)1423



5(A).

40. 國小教師們在討論「十二年國民基本教育課程綱要-數學領域」中，「S-2- 4」和「s-II-4」所代表的意義。下列哪一個說法正確？
(A) s-II-4表示「空間與形狀」的學習表現
(B) s-II-4表示國小二年級的數學學習內容
(C) S-2-4表示「空間與形狀」的學習表現
(D) S-2-4表示第二學習階段的學習內容



【非選題】

2.若a為實數，A=64818b4ea2f5f.jpg，且A3=I，試求：A+2A2+3A3+...+20A20=________。



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【標籤】21數學教材教法 - 教甄◆數學難度:(26~50)-阿摩線上測驗

Lydia剛剛做了阿摩測驗，考了80分