阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師檢..(451~460)
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1(A).

26. 陳老師在教學數學「等量公理」的單元過程中，在評量時會有適時的提示內容，幫助學生解題。此種評量方式最接近下列何者?
(A) 動態評量
(B) 真實評量
(C) 檔案評量
(D) 生態評量 .



2(B).

22.張老師在黑板寫出「財」、「賄」、「費」、「販」等字，要學生找出這些字的共通點。 學生說出每個字都有「貝」，於是再引導學生歸納出貨幣是從貝殼演變而來。此一 教學策略較屬於下列何種理論的應用？
(A)迦納(H. Gardner)多元智能
(B)布魯納(J. Bruner)發現教學
(C)史金納(B. Skinner)操作制約
(D)奧蘇貝爾(D. Ausubel)前導組體



3(D).

4.陳老師星期一帶領幼兒到社區踏查，幼兒看到社區的大水溝被假日民眾丟滿 垃圾，回教室老師和幼兒討論看到和發現，並表達他們的想法和感受，幼兒 討論十分熱烈，甚至想讓民眾維護社區大水溝的清潔和衛生，陳老師決定以 此做為主題課程活動，請問陳老師的課程考量較符合那個哲學觀點?
(A)永恆主義
(B)進步主義
(C)精粹主義
(D)重建主義



4(A).

20.小玲於九月一日入幼兒園就讀，依據現行《幼兒教育及照顧法》，其父母或監護人應 將預防接種資料提供給幼兒園建立健康資料檔案，請問應於何時前提供？
(A)一個月
(B)二個月
(C)三個月
(D)四個月



5(D).

5. 學校本位課程是近年來新興的教育議題，翻轉許多傳統課程之既有概念。以下關 於學校本位課程概念之敘述，何者有誤？
(A)課程定義較廣，包括學校為達成教育目的所採取的方案，與學校指導下學生 所具有的一切經驗。
(B)涉及教育權之重新分配，由中央集權轉移至地方分權，再由地方分權轉移部 份至學校自主。
(C)選修課可依學校之需要、特色及條件開課。
(D)課程之設計與發展皆限縮在學校這個場域之內，而其中的主導權都在學校， 皆由校內人員指導、掌控。



6(A).

52. 近年來，偏鄉地區的教育越來越令人擔憂，一方面是偏鄉的學生嚴重不足，造 成學校因為學生人數不夠而面臨廢校的危機，另一方面則是偏鄉教育資源的短缺，下 列何者並非偏遠地區教育所面臨的問題？
(A) 受教權保障充足
(B) 進修機會缺乏
(C) 教師流動頻繁
(D)不利人際互動



7(C).

16.課堂活動的銜接或轉換(transition)如果沒有妥善控制，可能會浪費時間，並容易出現 學生失序的行為。下列哪一種作法較難順暢地進行課堂活動轉換？
(A)給予學生語文提示，要求學生重述後再轉換
(B)建立課堂活動慣例，讓學生熟悉活動轉換流程
(C)控制轉換時間，在活動時間結束時就立刻轉換
(D)以非語文信號集中學生注意力，說明活動轉換流程



8(D).

3.中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S. Peters)所提出的何種「教育規準」？
(A)合實用性(Practicality)
(B)合認知性(Cognitiveness)
(C)合價值性(Worthwhileness)
(D)合自願性(Voluntariness)



9(B).

1.詐騙集團以精心編製的 SOP 手冊教導新成員詐騙技巧，成效卓著。根據以上描述，這樣的教學活動明顯牴觸哪一項教育的規準？
(A)合認知性
(B)合價值性
(C)合自願性
(D)合意向性



10(D).

6.近年來，教師的教學觀由「教師教什麼」轉變為「學生學什麼」。此一轉變最接近下列何種理念？
(A)教師是教學的決定者，而學生是學習者
(B)教師先確定教學目標，再關心教學內容
(C)教師先了解教學內容，再分析學生學習到什麼
(D)教學的產生是因有學生，才需要教師進行教學



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艾利剛剛做了阿摩測驗，考了100分