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阿摩:人生一睜一閉,一天就過去了,人生只閉不睜,一輩子就過去了
35
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(2 分3 秒)
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試卷測驗 - 教甄-教育行政-(羅正老師)#8387
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1(C).
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學生的安全維護、健康照顧、行為輔導、常規訓練等政策的制訂與執行等
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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2(C).
X
教育行政人員的領導管理及服務
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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3(B).
教育行政人員的甄選任用、成員的考核升遷、在職訓練、待遇福利、退休撫卹
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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4(C).
課程與教學目的的訂定、教科書的編輯審定
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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5(C).
學生學籍的管理
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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6(C).
學生的編班
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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7(D).
教育經費籌措
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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8(D).
財物購置管理
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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9(E).
X
檔案及文書處理
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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10(D).
校園校舍維修
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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11(C).
X
社區關係之建立
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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12(B).
X
社區資源之運用
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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13(C).
X
教育公關政策之研討
(A)訓輔行政
(B)人事行政
(C)教務行政
(D)總務行政
(E)公關行政
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14(A).
X
教育行政的特徵,何者是錯誤的
(A)顯明度高而易遭批評
(B)履行社會的根本功能
(C)較具有學術化性質
(D)運作績效極容易評鑑
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15(C).
X
實驗研究法是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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16(B).
觀察研究法是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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17(C).
X
俗民誌研究法是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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18(C).
X
詮釋學是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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19(C).
X
系統理論是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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20(C).
X
Z理論是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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21(C).
X
雙兼理論是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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22(C).
X
尋找現象之通則,強調類似性,以利預測與控制是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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23(C).
X
了解現象主體的意義,強調個別性的深入了解是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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24(C).
X
從各種觀點了解真相,以提升結果的真實性與可行性是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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25(C).
X
尋找困果關係,實證分析、嚴格排斥是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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26(B).
力求理解,觀察釋義、順其自然是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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27(C).
檢討批判,價值批判是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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28(C).
X
多元兼顧、綜觀整合、兼容並蓄是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
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試卷測驗 - 教甄-教育行政-(羅正老師)#8387-阿摩線上測驗
相信剛剛做了阿摩測驗,考了35分