阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
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模式:循序漸進模式
【關鍵字】包含（教師法,國民教育法,教育基本法,校務會議,課程發展委員） - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) ..(836~840)
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1(D).

10.我國「教育基本法」於民國
(A)89年
(B)90年
(C)87年
(D)88年　公佈。



2(D).

37.現行《教師法》中關於教師的「義務」之規定，下列何者為非？
(A) 擔任導師。
(B) 積極維護學生受教之權益。
(C) 從事與教學有關之研究、進修。
(D) 參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。



3(D).

1.依據現行《教師法》之規定，教師若「體罰」學生，將有可能遭受下列何種處分？
(A)解聘，且終身不得聘任為教師。
(B)解聘，且一年至四年不得聘任為教師。
(C)經認定為教學不力或不能勝任工作，予以解聘或不續聘。
(D)以上三種處分結果，皆有可能。



4(B).

24. 《教育基本法》建立之目的在於保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制。下列何者不是該法所規定學校所為之事項？
(A)採用小班的學校編制
(B)對學校教師進行成績考核
(C)尊重教師之專業自主
(D)保障學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權



5(B).

16.某校課程發展委員會進行學校課程評鑑時，其評鑑層面之一為「合理的課程組織」。下列何者是根據課程組織原則「順序性」所訂定的評鑑標準？
(A)課程能統整不同學習階段的內容
(B)課程內容依難易度安排在適切的學習階段
(C)課程能讓學生熟習不同學習階段的關鍵知能
(D)課程設計能逐步運用單一到多元的學習媒材



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【關鍵字】包含（教師法,國民教育法,教育基本法,校務會議,課程發展委員） - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) ..(836~840)-阿摩線上測驗

⊂((・⊥・))⊃剛剛做了阿摩測驗，考了100分