阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
100分
(17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).

13.陳老師於定期考查結束，對命題進行分析並探討鑑別度，對於 D 值所代表的意義，以下何者正確？
(A)低於 0.4 為優良試題
(B)高於 0.4 為優良試題
(C)0.25 以下為標準
(D)0 表示鑑別度適中



2(C).

37. 小明在學習日語的過程中，日語老師發現：小明過去國語的記憶常常干擾到目前日語的學習。這是屬於下列何種現象？
(A)倒攝助長(retroactive facilitation)
(B)倒攝抑制(retroactive inhibition)
(C)順攝抑制(proactive inhibition)
(D)順攝助長(proactive facilitation)



3(B).

37. 何老師編製了兩份內容相似的數學測驗卷(甲卷和乙卷)，先讓班上學生做完甲卷後再完成乙卷，藉此來考驗兩份考卷的內部一致性係 數。試問何老師使用何種方式來確保數學測驗卷的信度？
(A)重測法
(B)複本法
(C)折半法
(D)庫李法



4(D).

29.某位國小教師認為國小最重要的是培養小孩基本的聽說讀寫能力（素養），這位老師最心儀的教育主張是：
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)批判教育學
(D)精粹主義。



5(C).

54.為吸引優秀學生就讀，某大學學系規劃凡是該系新生的大學學測成績高於平均數 2 個標準差以上者將給予入學獎學 金。該學系是根據何種評量結果來找出這些學生？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量。



6(B).

2. 下列哪一位學者為德國批判哲學大師，他著名的〔純粹理性批判〕(Critique of Pure Reason, 1781)、〔實踐理性批判〕(Critique of Practical Reason, 1788)及〔判斷力批判〕(Critique of Judgment, 1789~1790)，都是他教學之餘的力作？
(A)洛克(John Locke)
(B)康德(Immanuel Kant)
(C)盧梭(Jean Jacques Rousseau)
(D)杜威(John Dewey)



7(C).

29. 下列哪一位哲學家認為權力與知識的關係不是單向的、機械式的因果關係，權力與知識 是一體的兩面？
(A)福祿貝爾 (F. W. A. Fröbel)
(B)伏爾泰 (Voltaire)
(C)傅柯 (M. Foucault)
(D)佛洛姆 (E. Fromm)



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