1(A).56.正常發展的3歲大幼兒已經會下列那一項穿衣的技能？
(A)穿上前開式外套
(B)脫掉套頭毛衣
(C)處理鈕釦及拉鍊
(D)綁好鞋帶
2(B).37.愛爾斯博士（Dr. Ayres）利用 SIPT 的資料所分析出的運用不能（dyspraxia）的形態，不包括下列何者？
(A)身體運用不能（somatodyspraxia）
(B)姿勢運用不能（postural dyspraxia）
(C)口語指令運用不能（dyspraxia on verbal command）
(D)視覺運用不能（visuodyspraxia）
3(B).73. 關於適應參考架構（coping frame of reference）的敘述，下列何者正確？
(A) 最常與生物力學參考架構一起使用
(B) 調適過程的第一個步驟為決定事件的意義
(C) 適應的過程主要受兒童的情緒控制
(D) 以心理分析理論為基礎
4(A).17.下列何者為獲得（acquisitional）參考架構的假設？①由環境塑造的行為與內心層面無關
②治療師無條件接受孩童 ③學習不需按照發展階段 ④強調類化（generalization）的行為
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)②③④
5(C).55 在職能參考架構中，主要目標在改變人、環境與職能的策略為：
(A)改變（alter）
(B)調適（adapt）
(C)預防（prevent）
(D)創造（create）
6(C).X
4 依據動作學習理論，下列有關動作學習之敘述，何者正確？
(A)學習新的動作技巧時，內在回饋較外在回饋重要
(B)任何動作在執行時，都必須依賴體感覺（somatosensory）回饋
(C)在練習動作時，必須儘量避免錯誤的發生
(D)在練習動作時，治療人員不必經常提供幫助或感覺回饋
7(C).53 在訓練腦性麻痺兒頸部及軀幹的抗地心引力伸張動作能力之初期，下列何種治療方式較為有效？
(A)治療人員控制患童之肩部並將患童由坐姿慢慢帶向仰姿
(B)患童仰臥於治療球上，治療人員控制患童之肩部並將患童慢慢帶向坐姿
(C)患童俯臥於楔形板（wedge）上，治療人員以玩具吸引患童作抬頭的動作
(D)讓患童在坐姿下練習向各方向的取物（reach）動作 代號：5219 頁次：6－5
8(D).X
16.下列那一種臨床推理過程（clinical reasoning process）特別重視「個案未來可能的發展方向」
及「家庭長程的期望及願景」？
(A)科學（scientific）
(B)互動（interactive）
(C)情境（conditional）
(D)敘事（narrative）
9(B).28.發展源自感覺統合理論，強調警醒程度、自我調節、認識自我的活動量狀態，學習運用感覺策略，達成最佳
功能性狀態的治療為：
(A)感覺餐（sensory diet）
(B)警覺方案（alert program）
(C)水療（water-based intervention）
(D)馬術治療（hippotherapy）
10(B).44.下列關於兒童職能治療師執行輔助科技服務的敘述，何者最適切？
(A)個案經由輔助科技服務內容代償相關能力，而發展使用設備的技巧非介入重點
(B)輔助科技設備應具備立即可行性，若裝置需花費60秒以上設置則會降低使用率
(C)介入計畫的訓練時間應利用個案在醫院時，整合家庭和專業人員意見進行練習
(D)在執行輔助科技服務過程中，介入重點常會著重在解決使用此裝置的技術問題
今日錯題測驗-小兒職能治療學-阿摩線上測驗
amy900630剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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