阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
100
(33 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

5. 陳老師剛帶一新班級,開始會明訂定學生應遵守的行為規範和違規的後果,同時爭取學校行政人員及家長的支持之後貫徹執行。陳老師依據下列哪一種班級經營模式?
(A)果斷訓練模式
(B)現實治療模式
(C)教師效能訓練模式
(D)有效動力經營模式


2(A).

39. 「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升教學品質,以增進學生學習成果,其評鑑方式採下列何者?
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)績效導向評鑑
(D)教師分級評鑑


3(C).

18.張老師為普通班導師,班上有一位智能障礙學生。她認為身心障礙學生應該與其他同學一起 學習,也要發揮身為班級一份子的責任與功能。請問張老師的觀點,是屬於哪一種融合教育的層 次?
(A)物理環境
(B)社會互動
(C)課程學習
(D)生命教育


4(C).

情境題組:
林老師在數學課一開始上課時向學生說:「讓我們一起來看看黑板上的數學題目。」但在走到黑板的途中,林老師卻停下來並轉身走到他的辦公桌,對著桌上的數學考卷看了將近 20 秒鐘,然後再走回講臺準備解說數學題目。此過程中,小明在沒經林老師的允許就自行跑去上廁所, 等林老師發現後馬上請
小華去找他回來。小明認為一定是小華向林老師告的狀,所以在回到教室時,就故意踢撞小華的桌腳,讓小華桌上的書本、習作與文具 等,掉得滿地都是。

【題組】30. 小明在回到教室時,就故意踢撞小華的桌腳,讓小華桌上的書本、 習作與文具等,掉得滿地都是。請問這種行為是屬Dreikurs 主張, 所有學生的不當行為都肇因於個體追求四個錯誤的目標的哪一項?
(A)獲得注意
(B)尋求權力
(C)報復
(D)顯現無能


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YY剛剛做了阿摩測驗,考了100分