阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
80分
(2 分36 秒)
模式:收錄測驗
科目:教甄◆教育專業科目
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否，取決於能否進行雙重方向的轉變，此雙重方向為？
(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實踐並提出改善建議」
(B)「確立明確教育目標」及「提供教育改革資源」
(C)「確定教育研究新方向」及「對正在形成的反主流文化所體現的教育方式取得新的理解」
(D)「了解教育革新的背景與原因」及「革新過程進行溝通與實踐機制的建構」



2(A).
X


46.分析哲學家對於概念、語句、命題的明確意義及邏輯關係做了非常清楚的分析以後，對於課程決定有以下的哪 種功能？
(A)有助於決定課程中所應包括的科目
(B)能指出課程目標之間的關係
(C)可以有利於課程評鑑
(D)可以使課程含括所有的知識形式。



3(B).

30. 若計算所得 X 與 Y 變項的積差相關係數為 0.92，且達到 0.05 統計顯著水準。下列何解 釋最為恰當？
(A)當變項 X 上升時，變項 Y 會下降
(B)變項 X 與變項 Y 呈現顯著的線性關係
(C)變項 X 可以解釋成 92%變項 Y 的變異
(D)變項 Y 改變的原因是變項 X 的改變



4(D).

4.綜合活動學習領域總目標在培養學生具備生活實踐的能力。其分段能力指標標示為「a-b-c」，請問「a」編號的意義為何?
(A)學習階段
(B)年段
(C)項目
(D)主題軸



5(D).

31.下列何者是最早出現的客觀式心理測驗？
(A)魏氏智力測量(Wechsler-Bellevue Intelligence Scale)
(B)羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)
(C)電腦化適性測驗(Computerized Adaptive Testing)
(D)比西量表(Binet-Simon Intelligence Scale)



6(B).

82.以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確？
(A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析
(B)探討社會優勢群體的價值，透過學校教育傳遞給學生
(C)知識的獲得係透過文化的傳承
(D)社會階級對於學生學習的影響力甚微



7(B).

89.三層級的方法 (the three-tiered approach)，類似台灣所稱三級預防，旨在預防紀律的問題。三級預防中，為10％至20％處於危險的學生，設計特別的經營方案，這是屬於哪一層級的預防？
(A)一級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)特殊預防



8(B).
X


91.庫寧(Jacob Kounin) 認為，有效能的班級經營者具有「轉換順暢」(transition smoothness) 的能力，下列哪一項對於「轉換順暢」現象的敘述是正確的？
(A) 轉換順暢就是有能力去經營一節課的活動
(B)大約有5％的班級時間是用在課堂中的轉換
(C)主要的轉換發生在輪流發言
(D)成功的轉換經營重要的是增加學習時間及減少不當行為



9(C).

1. 多數首長是清廉的，就以為其他首長也是清廉的，而決定不須對他進行防貪措施。這是屬 於下面哪個決定模式？
(A)理性模式
(B)滿意模式
(C)直覺模式
(D)政治模式



10(B).

6. 閱讀教學方法中的相互教學法(reciprocal teaching)包含四項策略，下列何者不包含在內？
(A)摘要
(B)瀏覽
(C)澄清
(D)預測



最頂 ▬
快捷工具

收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

113教甄衝一波上岸剛剛做了阿摩測驗，考了80分