今日錯題測驗-教育心理學-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

50分

(1 分20 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教育心理學

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1(C).

43. 小英在學校數學推理能力好、考試成績佳，作業書寫步驟明確清晰，深受數學老師喜愛，並經常當眾在課堂上給予讚賞或獎賞，小英因而感到快樂，並對數學課程有強烈的喜愛。請問，從古典制約學習理論的觀點來看，老師的獎賞是屬於下列哪一種變項？
(A)非制約反應 (unconditioned response, UCR )
(B)條件反應 (conditioned response, CR)
(C)非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS)
(D)制約刺激 (conditioned stimulus, CS)

2(A).

44. 在行為主義心理學中，負增強物(negative reinforcer)與懲罰(punishment)的異同，下列何者為非？
(A)負增強物具有「導引或增加」正向行為形成的功能，懲罰不具有此功能。
(B)懲罰是用來「制止或減少」某種負向行為的產生，負增強物不具有此功能。
(C)負增強物與懲罰都是使用個體所厭惡的事物，作為制約個體行為的工具。
(D)訓練學生表現出教師所期待的正向行為，實施懲罰比使用負增強物更加有效。

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