阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(5501~5505)
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1(B).
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13沙特(J. P. Sartre)主張「存在是先於本質的」，意指人先有存在，而後經由下列哪一歷程才決定自己成為一個怎樣的人：
(A)解放
(B)批判
(C)選擇
(D)讀書



2(B).
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35. 下列關於電腦適性測驗(computerized adaptive test)的敘述，何者正確？
(A)可應用於常模參照測驗，但不可應用於標準參照測驗
(B)可應用於標準參照測驗，但不可應用於常模參照測驗
(C)標準參照測驗及常模參照測驗均可適用
(D)常模參照測驗及標準參照測驗均不適用。



3(C).
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89.雅雯老師和學生一起觀賞「街頭日記」影片，然後師生都盡情地分享心得與觀後感。這位雅雯老師常以文學、藝術或 電影欣賞，進行跟課程主題有關的情意教育，她這樣的教學風格最接近下述哪一派的主張？
(A)批判理論
(B)存在主義
(C)觀念分析
(D)社會重建主義。



4(C).
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55.班上同學抱怨大民最近在課堂中常轉筆、丟筆盒發出聲響，李老師觀察後分析大民是為了吸引注意力和逃避困難任務。下列哪項「改變前事」的處理方法比較有效？
(A)提醒大民其行為是錯的，桌上不放筆、筆盒
(B)老師每 10 分鐘會主動關注大民，適時鼓勵
(C)引導大民上課先舉手再喊「老師，我想問……」
(D)引導大民須以口頭取得老師允許後可短暫休息



5(A).

95.根據《特殊教育法》，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會，其辦理有關特殊教育學生的事項包含下列何者？ 甲、輔導 乙、鑑定 丙、安置 丁、重新安置
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)乙丙。



【非選題】
4.請論述國小學生數學應用題學習困難或低成就的主要原因？並論述教師因應之有效教學方法或策略。



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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了20分