阿摩：每天都要比昨天更進步
33分
(1 分50 秒)
模式:收錄測驗
科目:教甄◆班級經營
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1(A).
X


教師平時注意謹慎處理教室中的學生衝突事件，做好親師溝通和同儕輔導，這是運用哪種行政理論？
(A)社會系統理論
(B)混沌理論
(C)後現代主義
(D)科層體制理論



2(C).
X


桑代克的學習三律(練習、效果、準備)是學習理論中的：
(A)聯結論
(B)交替反應說
(C)工具制約反應說
(D)認知論



3(D).
X


容易出現高原現象的學習活動是：
(A)知動學習
(B)知覺學習
(C)觀念學習
(D)思想學習



4(B).
X


下列何者不屬凱勒(J. Keller)ARCS動機模式中影響學習動機的要素？
(A)關聯(relevance)
(B)滿足(satisfaction)
(C)創造(creativity)
(D)注意(attention)



5(D).

奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)



6(C).

交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？
(A)摘要(summarizing)
(B)澄清(clarifying)
(C)瀏覽(reviewing)
(D)提問(questioning)



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加油!!剛剛做了阿摩測驗，考了33分