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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
60.IEP 團隊正在幫一位極重度多重障礙學生規劃 IEP 服務內容,考量該生需要較多的復健活動,下列哪些特教規劃符合 該生的需求? 甲、在班上團體數學課同時對個案實施功能性動作訓練課程。乙、申請巡迴物理治療師在班上團體國 語課時進行抽離訓練。丙、上午讓個案來學校上課,下午建議去醫院做復健活動。丁、減少部定領域課程的教學時數, 同時增加功能性動作訓練的時數。
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁。
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2(C).
85.德國科學教育學奠基者赫爾巴特(J.F. Herbart)主張教育作為一門科學,並從下列何者來建構教育目的?
(A)科學
(B)心理學
(C)倫理學
(D)社會學。
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3(B).
93. 在蒙特梭利學術研討會上,有關蒙特梭利教育的觀點論述分析,請問下列何者正確?
(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習
(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展
(C)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主學習,但不宜引導和介入
(D)掌握幼兒發展的敏感期,引發幼兒的創意思考。
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4(B).
13.競值架構(Competing Values Framework)整合了組織中的四大理論,其中「開放系統模式」最適配的校長領導角色為以 下何者?
(A)生產者與指導者
(B)革新者與經紀人
(C)良師與輔助者
(D)監督者與協調者。
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5(C).
21.所謂「沒有教條(doctrine),就沒有灌輸(indoctrination)!」這是從哪一種「規準」(criterion)來釐清灌輸與教育的區別?
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)結果規準。
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6(B).
80.在蒙特梭利學術研討會上,有關蒙特梭利教育的觀點論述分析,請問下列何者正確?
(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習
(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展
(C)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主學習,但不宜引導和介入
(D)掌握幼兒發展的敏感期,引發幼兒的創意思考。
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7(B).
10. 偏誤分析(error analysis)對於語文教學的優勢之一,在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段,施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢,下列敘述何者為非?
(A)對系統前的偏誤(pre-systematic errors),教師應採取容忍態度,不須有錯必糾
(B)對成形階段(emergent stage)的偏誤,教師應忽略學習者產生的 U 型學習表現
(C) 對系統的偏誤(systematic errors),教師應細心引導並作出詳細且完整的解釋
(D)對系統後的偏誤(post-systematic errors),因學生能自己辨認,教師提醒即可
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