阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
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(22 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(A).

16. 國外學者大都認為父母亦聾的聽障學生比父母聽力正常者的聽障學生有 的自我 形象及社會適應。
(A)更佳
(B)一樣
(C)差一些
(D)更差。


2(D).

8. 性別平等教育法第 17 條規定國民中小學除應將性別平等教育融入課程外,每學期應 實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時?
(A)2 小時
(B)8 小時
(C)3 小時
(D)4 小時。


3( ).
X


8. 下列為功能行為評量(Functional Behavioral Assessment,FBA)過程的五步驟:
甲、確認行為發生前的時間及情境事件,以便預測行為是否會發生。
乙、明確的描述行為,包括行為的型態及順序。
丙、蒐集觀察資料,以支持所提出的假設。
丁、確認維繫行為持續發生的後果,以分析行為所隱含的功能。
戊、提出綜合研判與假設,以探討行為與情境之間互動關係。
請問下列哪一個順序是正確的?
(A)甲丙乙丁戊
(B)甲乙丙丁戊
(C)丙乙丁戊甲
(D)乙甲丁戊丙。


4(A).

20. 關於自閉症兒童的教育治療,下列何者為是?(甲)遊戲治療(乙)行為療法(丙) 藝術治療(丁)動物治療(戊)每日療法
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙
(C)甲乙丙丁
(D)甲丙丁。


5(A,B,C).
X


17. 後天致聾最普遍的原因是:
(A)先天性巨細胞病毒
(B)腦膜炎
(C)中耳炎
(D)德 國痳疹。


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BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗,考了60分