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科目:教育學程◆教育基本知識
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1(D).
40.教學是師生互動過程,依教學基本模式首先教師需先決定什麼?
(A) 教學評量
(B)教學活 動
(C)學前評估
(D)教學目標 。
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2(B).
9. 社會習俗的要求與學校制度本身對於教師期望不符,使教師感到左 右為難。請問教師面臨何種角色衝突?
(A) 教師個人內在的衝突
(B) 校內外價值觀念的衝突
(C) 教師承擔二種以上角色時所產生的衝突
(D) 個人的人格需要與制度上角色期望之間的衝突
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3(D).
26. 王老師在規劃下學年的輔導活動,他想以永續發展目標 SDGs 與特 殊教育議題進行發想,請問下列哪一個選項規劃的方向有誤?
(A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等,故以「身心障礙 女性」為題宣導
(B) 結合 SDG4 優質教育及 SDG5 性別平權,可做「性別友善廁所」 的主題設計
(C) 結合 SDG4 優質教育,深入探討「身心障礙兒童教育」的機會 平權與品質
(D) 結合 SDG10 減少不平等,集合校內特教班學生進行融合教育 主題的宣導
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4(A).
36. 對於信度與效度的敘述,下述何者為非?
(A) 效度高,信度不一定高
(B) 信度是效度的必要條件,但非充分條件
(C) 效度需要測驗分數的一致性和正確性
(D) 信度僅需要測驗分數的一致性或穩定性即可
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