阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
80分
(58 秒)
模式:精熟測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

1. 我國十二年國民基本教育核心素養之推動，受到「經濟合作暨發展 組織」(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 影響甚鉅，強調學校教育應協助學生發展面對未來工作與 生活挑戰所需的知識、技能與態度價值，主要是受到下列哪一項報 告影響?
(A)《教育與技能的未來：教育 2030》(The Future of Education and Skills： Education 2030)
(B) 《回到教育的未來：四種 OECD 提出的學校教育場景》(Back to the Future of Education： Four OECD Scenarios for Schooling)
(C)《共同未來的重新想像：教育的新社會契約》(Reimagining Our Futures Together： A New Social Contract for Education)
(D)《學習：財富蘊藏其中》(Learning：The Treasure Within)



2(B).

7. 在對談與閱讀中，能邊接受刺激邊做出反應的心理活動，這是屬於 何種記憶的特點?
(A) 感覺記憶
(B) 短期記憶
(C) 語意記憶
(D) 情節記憶



3(D).
X


9. 社會習俗的要求與學校制度本身對於教師期望不符，使教師感到左 右為難。請問教師面臨何種角色衝突?
(A) 教師個人內在的衝突
(B) 校內外價值觀念的衝突
(C) 教師承擔二種以上角色時所產生的衝突
(D) 個人的人格需要與制度上角色期望之間的衝突



4(D).

11. 下列何者不是教育的意義？
(A) 教育可是長輩教導，晚輩從中仿效學習
(B) 運用適當的課程與教學引導受教者學習
(C) 以發展受教者的潛能及行善意念與行為
(D) 西方教育強調行善，我國重視潛能開發



5(B).

12. 教育與社會關係極為密切。下列何者屬於與社會學有關的教育議 題？
(A) 生長與發展
(B) 教育機會均等
(C) 幫助人類了解宇宙的現象
(D) 促進人類追求幸福的人生



最頂 ▬
快捷工具

精熟測驗 - 教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗，考了80分