1( ).X
19. 減少不適當行為的後果處理策略有以下四種,請依照最正面取向到最嫌惡的取向,排
列這四種策略:甲、消弱;乙、區別性增強;丙、給予嫌惡刺激;丁、移除喜好刺激
(A)甲乙丁丙
(B)乙丁甲丙
(C)乙甲丁丙
(D)丁甲乙丙。
2(C).X
32. 根據教育部 2022 年《特殊教育統計年報》所呈現新北市國中階段身心障礙類特教學生人數統計概況,下列四類身障學生的人數多寡排序,何者正確?
(A)學障>智障>自閉症>情障
(B)學障>智障>情障>自閉症
(C)學障>自閉症>情障>智障
(D)學障>自閉症>智障>情障
3(A).X
38. 廣為特教界所引述討論的「最少限制環境」(Least Restrictive Environment, LRE),與下列哪
一項特教理念最為契合?
(A)零拒絕原則
(B)無障礙環境
(C)正常化原則
(D)通用學習設計
4(B).41. 小明自幼口齒伶俐,溝通表現正常且人際關係良好,但是進入小學一年級後,對注音符號拼
讀有明顯困難,難以辨識相似的音符,對聲調的判斷容易有錯誤,國字認讀的流暢性差,無
法掌握聲旁表音規則的對應關係,依據上述現象,請問造成小明識字困難最可能的核心缺陷
是下列何者?
(A)視知覺問題
(B)聲韻覺識困難
(C)聽覺理解困難
(D)工作記憶差
5( ).X
51. 大雄與人對話時,雖然口語清晰,但因為常無法理解別人的非口語暗示(例如手勢和動作),
而經常會錯意並造成誤解。由此推測大雄最主要的溝通問題是屬於下面哪一個面向?
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用
近期錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗
BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗,考了20分