阿摩:千點萬點,不如名師指點
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(19 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組
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1(C).

20.運用哪一種增強方式比較有助於新行為的建立?
(A)不定時距增強
(B)固定時距增強
(C)立即增強
(D)延宕增強。


2(B).

21.透過雙項細目表的分析,可以改善教師自編學業成就測驗的甚麼功能?
(A)提昇效標關聯 效度
(B)提昇內容效度
(C)降低測量標準誤
(D)降低非系統誤差。


3(B,C).

17. 後天致聾最普遍的原因是:
(A)先天性巨細胞病毒
(B)腦膜炎
(C)中耳炎
(D)德 國痳疹。


4(B).
X


19. 減少不適當行為的後果處理策略有以下四種,請依照最正面取向到最嫌惡的取向,排 列這四種策略:甲、消弱;乙、區別性增強;丙、給予嫌惡刺激;丁、移除喜好刺激
(A)甲乙丁丙
(B)乙丁甲丙
(C)乙甲丁丙
(D)丁甲乙丙。


5(D).

32. 根據教育部 2022 年《特殊教育統計年報》所呈現新北市國中階段身心障礙類特教學生人數統計概況,下列四類身障學生的人數多寡排序,何者正確?
(A)學障>智障>自閉症>情障
(B)學障>智障>情障>自閉症
(C)學障>自閉症>情障>智障
(D)學障>自閉症>智障>情障


6(C).

38. 廣為特教界所引述討論的「最少限制環境」(Least Restrictive Environment, LRE),與下列哪 一項特教理念最為契合?
(A)零拒絕原則
(B)無障礙環境
(C)正常化原則
(D)通用學習設計


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BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗,考了83分