今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

83分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組

1(C).

20.運用哪一種增強方式比較有助於新行為的建立？
(A)不定時距增強
(B)固定時距增強
(C)立即增強
(D)延宕增強。

2(B).

21.透過雙項細目表的分析，可以改善教師自編學業成就測驗的甚麼功能?
(A)提昇效標關聯效度
(B)提昇內容效度
(C)降低測量標準誤
(D)降低非系統誤差。

3(B,C).

17. 後天致聾最普遍的原因是：
(A)先天性巨細胞病毒
(B)腦膜炎
(C)中耳炎
(D)德國痳疹。

4(B).

19. 減少不適當行為的後果處理策略有以下四種，請依照最正面取向到最嫌惡的取向，排列這四種策略：甲、消弱；乙、區別性增強；丙、給予嫌惡刺激；丁、移除喜好刺激
(A)甲乙丁丙
(B)乙丁甲丙
(C)乙甲丁丙
(D)丁甲乙丙。

5(D).

32. 根據教育部 2022 年《特殊教育統計年報》所呈現新北市國中階段身心障礙類特教學生人數統計概況，下列四類身障學生的人數多寡排序，何者正確？
(A)學障＞智障＞自閉症＞情障
(B)學障＞智障＞情障＞自閉症
(C)學障＞自閉症＞情障＞智障
(D)學障＞自閉症＞智障＞情障

6(C).

38. 廣為特教界所引述討論的「最少限制環境」（Least Restrictive Environment, LRE），與下列哪一項特教理念最為契合？
(A)零拒絕原則
(B)無障礙環境
(C)正常化原則
(D)通用學習設計

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BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗，考了83分