阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
90分
(1 分49 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).

50.有關公立幼兒園契約進用人員，於年終接受考核時，事、病假合計日數超過 28 天時，應辦理專案考核。依據《公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法》之規定，契約進用人員之事、病假合計日數，下列何者不列入計算？ 甲、安胎假 乙、生理假 丙、婚假 丁、家庭照顧假
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



2(D).

28. 小哲說：「昨天我們老師說要帶我們去搭捷運，結果竟然下雨了，她不帶我們去。」 媽媽說：「這讓你們失望，對不對，你一定感到很難過。」 依據伯恩(E. Berne)的溝通分析理論(transactional analysis)，上述小哲和母親的對話屬於下 列哪一種 PAC 的溝通類別？
(A)曖昧溝通(ulterior transaction)
(B)交叉溝通(crossed transaction)
(C)權威溝通(authoritative transaction)
(D)互補溝通(complementary transaction)



3(D).
X


39. 下列何者不是訊息處理理論強調的內容?
(A)訊息登錄
(B) 訊息排序
(C) 工作記憶
(D) 中央管控



4(B).

42. 發展遲緩的判斷通常需要符合下述那些條件? 甲、智力測驗分數 70 以下 乙、發展篩檢測驗一項未通過 丙、社會適應能力不佳 丁、老師建議
(A)甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 甲、丁
(D) 乙、丙



5(C).

51. 面對幼兒園新住民子女的幼生比例逐漸增多，教保人員必須更重視多元文化教育的落 實。根據 J. A . B anks的多元文化教育主張，請問下列何者並不屬於其所提及的多元文化 涵蓋層面？
(A)它是一種教育改革運動：希望藉由反應不同文化和不同族群社會，而帶動學校教育 的改革
(B)它是一種持續不斷的過程：透過教師及教育體系的長期努力，才能往多元文化理想 靠近
(C)它是一個環境：唯有建立一個平等的環境，才能在互信、互重的概念下共處
(D)它是一個概念：主張所有的孩子在學校中都應該獲得平等的教育機會



6(A).

52. 課程的意義中，有一說為「課程即是研究假設(curriculum as hypotheses)」，請問下列何者 為正確敘述？
(A)屬於課程發展過程模式，強調課程是將教育理念轉化為教育歷程的教學實務或實驗
(B)屬於課程發展折衷模式，認為課程有待教師在教室情境中，隨著情境變化而調整既 定之教學內容與過程
(C)屬於課程發展實驗模式，主張課程是在教學情境脈絡中進行考驗的一套假設
(D)屬於課程發展創新模式，認為課程是教學情境中的變數，故應依情境變化而調整、 創新



7(D).

55. 小美為依《勞動基準法》聘用的教保服務人員，依該法之規定，以下何者為小美該享有 的權益與保障？
(A)在定期契約屆滿後，或不定期契約因故停止履行後，未滿 6 個月而訂定新約或繼續 履行原約時，小美前後工作年資，應合併計算
(B)小美正常工作時間，每日不得超過 8 小時，每週不得超過 44 小時
(C)學校應置備小美的出勤紀錄，並至少保存 6 年
(D)小美在同一雇主或事業單位，繼續工作 3 年以上 5 年未滿期間，每年應享有 14 日特 別休假



8(A).

59. 雙腳掌抓地，身體有節奏的前後來回震動。此穩定性動作技能為：
(A)抖動
(B)擺動
(C)伸展
(D)揮動



9(B).

44.依照柯爾柏格對於性別發展的主張，以下敘述何者正確？
(A)遺傳會影響幼兒的性別發展
(B)幼兒會主動認定自己的性別
(C)幼兒會建構自己的性別基模
(D)父母鼓勵會影響幼兒的性別發展



10(A).

17.根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者符合語文領域 5 歲至 6 歲幼兒 學習指標所要培養的能力？
(A)創作圖畫書
(B)編創情節連貫的故事
(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(D)描述圖片的細節



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