阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(24 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

1. 主張領導者會以前瞻的願景及個人魅力，運用各種激勵策略來激發他們的追隨者，以表現出高水準的績效並為組織變革做出貢獻之理論為何？
(A)途徑-目標理論(path-goal theory)
(B)轉型領導理論(transformational leadership theory)
(C)情境領導理論(situational leadership theory)
(D)系統理論(systems theory)。



2(B).

10. 依照 Chin 與 Benne 之觀點，學校教育變革透過進修研習提升成員專業，形成組織共同文化，使成員產生變革的動機，此 做法最接近哪一種變革策略的運用？
(A)實證理性
(B)規範再教育
(C)權衡制宜
(D)權力強制。



3(D).

11. 教育經費預算依收支性質，分為經常門與資本門，下列哪個項目屬於資本門？
(A)業務費
(B)鐘點費
(C)旅運費
(D)設備費。



4(D).

20. 以下有關「效度」的敘述，何者一定正確？
(A)建構效度是透過雙向細目表來呈現
(B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度
(C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度
(D)用現有的測驗工具來檢驗新編測驗是一種效標關聯效度。



5(C).

30. 如果國文與數學的離均差交乘積和為負值，則國文和數學的積差相關為何？
(A)0
(B)正值
(C)負值
(D)無法判斷。



6(D).

35. 下個月是全校的運動會，志明正在考慮要不要參加百米公尺賽跑，請問根據自我效能論的觀點，下列何者不是志明判斷 參與賽跑的要件？
(A)自己過去參賽的經驗
(B)自己當時的身心準備度
(C)隔壁班同學的參賽經驗
(D)是否能將輸贏的結果歸因於努力。



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ClarkWang剛剛做了阿摩測驗，考了100分