阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
100分
(47 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
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1(D).

2.如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或 活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到 外來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生 助益？
(A)允許學生使用計算機、錄音機
(B)做出簡潔的指示，盡可能簡明清楚
(C)讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D)要求學生做更多次的練習，熟練學習內容



2(C).

5.下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？
(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞
(B)來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源，導致一入學就學業明顯落後
(C)小香認為數理是男生才能學得會的，每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績真的 嚴重落後
(D)有人認為新住民子女的語言發展較慢，新住民子女的小君因為語言的問題，在國語文 的成就嚴重低落



3(A).

24.下列何者較接近後現代主義的教育主張？
(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異
(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化
(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知識的共同理解
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀，以進行博雅教育與人格形塑



4(D).

29.《教學的重要性：2010 學校白皮書》主張中小學校校長與教師是學校進步與學校鬆綁 的核心人物。這是哪一個國家公布的學校白皮書？
(A)日本
(B)美國
(C)芬蘭
(D)英國



5(A).

31.根據《中華民國教師專業標準指引》的內涵，「教師應能反思專業實踐，嘗試探索並 解決問題」應屬於哪一項標準？
(A)致力教師專業成長
(B)善盡教育專業責任
(C)具備課程與教學設計能力
(D)具備教育專業知識並掌握重要教育議題



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