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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
1. 請問以下哪一組「讀音」相同?
(A)「便」宜行事∕「胼」手胝足
(B)「署」名∕「曙」光
(C) 鼎「鑊」∕「攫」奪
(D)「拾」級而上∕「什」錦
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2(C).
2. 依據教育部辭典,請問以下哪個詞語的總筆畫最多?
(A)凸顯
(B)承襲
(C) 驅逐
(D)瑰逸
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3(D).
4. 依據教育部辭典,請問以下哪一組字的部首「不」相同?
(A)罕∕罔
(B)叢∕叛
(C) 免∕光
(D)粼∕舜
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4(A).
8. 「說明」一詞的構詞方式,與下列哪個詞語的構詞最相似?
(A)跳入
(B)路過
(C) 跨欄
(D)跑車
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5(B).
10. 偏誤分析(error analysis)對於語文教學的優勢之一,在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段,施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢,下列敘述何者為非?
(A)對系統前的偏誤(pre-systematic errors),教師應採取容忍態度,不須有錯必糾
(B)對成形階段(emergent stage)的偏誤,教師應忽略學習者產生的 U 型學習表現
(C) 對系統的偏誤(systematic errors),教師應細心引導並作出詳細且完整的解釋
(D)對系統後的偏誤(post-systematic errors),因學生能自己辨認,教師提醒即可
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Xin Zhang剛剛做了阿摩測驗,考了100分