阿摩：實現理想需要執著與堅強。
90分
(1 分48 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

14. 新北市為多元族群與文化的聚集區，在推動原住民族文化亦多有協助，請問下列何者是推 動原住民族重點暨特色學校實施計畫的名稱？
(A) 滿天星計畫
(B) 百步蛇計畫
(C) 老鷹計畫
(D) 太陽計畫



2(A).

15. 在STAD的合作學習中如何設計使得每個人都有機會對團 隊的得分有所貢獻？
(A)得分根據的是進步程度而非絕對分數
(B)通過某一設定分數的每個學生都能得到一樣分數
(C)學生一起學習，團隊合作方式完成考試
(D)每組由相似能力男女各半的成員組成



3(A).

3. 杜威(J. Dewey)認為的反省思考的階段有: 甲.推理，乙.提示，丙.形成假設，丁.驗證，戊.理智化， 請排列其正確的順序？
(A)乙戊丙甲丁
(B)丁乙丙戊甲
(C)戊乙丙甲丁
(D)丁甲乙丙戊



4(C).

8. 六年級數學期末考的年段平均分數為 73 分，你任教的班 級得了 71 分。試問，下列哪一個標準差(standard deviation，s)，會讓你班級的分數在年段分佈裡位於比 較高分位置？
(A) 2
(B) 4
(C) 8
(D)無從得知



5(D).

19.教師為了培養學生的「成長心態」（growth mindset），避 免學生形成「固定心態」（fixed mindset），可以採取下 列哪些作法？ 
甲、與學生討論面對困難時所採用的策略 
乙、鼓勵學生失敗時繼續嘗試 
丙、肯定學生的能力或聰明度
 丁、採取形成性評量
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁




6(C).

30.有 2500 名國小學童參加數學基本能力測驗，其整體分數 表現呈右偏分配。下列關於分數的推論何者正確？
(A)平均數約等於眾數
(B)平均數約等於中位數
(C)平均數大於眾數
(D)平均數小於中位數



7(A).

49.智能障礙者在記憶閱讀材料中的新字詞和知識有困難，此 呈現在下列哪一方面的記憶困難？
(A)陳述的記憶
(B)程序的記憶
(C)策略的記憶
(D)文本的記憶



8(B).

33. 身兼導師工作的許老師發現班上似乎有「關係霸凌」 跡象，故希望能深入理解班上學生小團體的組成與想 法。下列哪種方式比較能幫助許老師？
(A) 透過量化問卷調查
(B)訪談「關鍵報導人」（Key Informant）
(C) 觀察學生外顯行為
(D)利用「德懷術」（Delphi technique）



9(C).

44. 本次數學段考呈現常態分配，李家四胞胎數學成績換算成為不同的統計量數後如下：大寶數學成績為中數，二寶的PR值為85，三寶的 T分數為70，而小弟的Z分數為 .65。請問，誰的數學學習表現最佳？
(A)大寶
(B)二寶
(C)三寶
(D)小弟



10(B).

7.由於評量分數可能有誤差，解釋測驗結果宜採下列何種方式？
(A)精確分數
(B)信賴區間
(C)標準分數
(D)百分等級



11(D).
X


12. 跨校的教師研習休息時間，會議室裡出現以下的對話： 黃主任：閱讀了ㄧ些關於母親來自東南亞的學童(ㄧ般稱「新移民子女」)之學習經驗的研究報導後，我覺得這樣背景的學童，的確經 常是學業成績比較落後、比較欠缺自信、而且在同儕間的人緣也比較差。 詹主任：最近因為寫博士論文，多方面分析有關新移民子女的學習經驗之研究報告，我發現多數研究在這些議題上尚無共識，所以對 您的看法，我持保留態度。 下列哪一項哈格里夫思(D. Hargreaves)的說法，最符合上述黃主任的想法？
(A)「比馬龍」(Pyagmalion)效應
(B)「路西法效應」(Luciffer effect)
(C)社會學的迷思(sociological myth)
(D)社會學的想像(sociological imagination)



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dong剛剛做了阿摩測驗，考了90分