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阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

5.下列有關青少年行為的敘述，何者最為正確？
(A)教師應瞭解只有問題行為，沒有問題學生　　
(B)教師處理學生問題，應處處以學校立場為主
(C)研究學生的行為問題，有賴教師的主觀判斷　
(D)輔導學生行為問題，教師應先考慮自己的時間與精力。

2(A).

34.台中縣近來所推動的「旗艦計劃」中，與教學最有關係是加強哪一方面的教育？
(A)英語教育
(B)資訊教育
(C)藝術教育
(D)品德教育。

3(A).

43.利用學生的成績，進行「S型編班」，假設目前學生成績由高至低依序為「A生、B生、C生、D生、E生、F生…」，如果要編成甲、乙、丙、丁四個班，且A生在甲班，那麼F生會編到哪一班？
(A)甲班
(B)乙班
(C)丙班
(D)丁班。

4(A).

2.清末民初(光緒28年至民國10年)中國教育制度大多仿自
(A)美國
(B)英國
(C)日本
(D)德國

5(A).

下列何種遊戲材料屬功能性、非社會性遊戲材料？
(A)積木
(B)穿珠
(C)珠串
(D)娃娃。

6(A).

下列何者不是諮商或輔導的功能之一：(
(A)預防
(B)發展
(C)平衡
(D)治療)

7(A).

反應代價是一種
(A)正增強策略
(B)處罰策略
(C)負增強策略
(D)自動增強策略。

8(A).

26. 一年級剛入學兒童，下課時間心情愉快，漸漸地只要聽到下課鐘聲，心情就很愉快。根據古典制約的理論，下課鐘聲是？
(A)UCS
(B)UCR
(C)CS
(D)CR。

9(A).

對於發展遲緩的兒童教材內容順序的安排，下列哪一項較不符合正常認知能力發展順序?
(A) 數的教學先於時間教學
(B) 季節先於星期
(C)“前後”先於 "左右”
(D)“黃色”先於“綠色”

10(A).

幼兒學會以某一名稱(例如:顏色)來代表同一屬性的事物，這是
(A)概念學習
(B)連鎖學習
(C)區辨學習
(D)原則學習

11(A).

當一位學生在考試失敗時，宣稱”這次考試題目太難了”，以 B. Weiner 的歸因理論來分析，這是一種什麼傾向的歸因
(A)內在穩定的歸因
(B)內在不穩定歸因
(C)外在穩定的歸因
(D)外在不穩定的歸因。

12(A).

24.延緩分化，試探個性，是哪個教育階段的主要特色?
(A)學前教育
(B)初等教育
(C)中等教育
(D)高等教育

13(A).

5. 下列哪一個模式主張，以遊戲、藝術、諮商等方式，幫助學生獲得行為改變的洞察力，並增進處理行為的能力
(A)心理教育模式
(B)生態模式
(C)認知模式
(D)行為認知模式

14(A).

關於知識/權力的論述，下列哪一項描述不是傅柯的觀點？
(A)知識是內在理性的展現
(B)知識是一種權力論述
(C)教育決策是在社會關係中運作
(D)教育決策不能決定何謂真理知識

15(A).

下列對於強迫入學條例及其施行細則之規定，何者錯誤？
(A) 每年七月十五日前通知學齡兒童入學國小或國中。
(B) 國中小學生未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，學校即應通報中途輟學。
(C) 本條例所稱長期缺課，是指未經請假而無故缺課連續達七日以上者。
(D) 父母或監護人不送其國中小學齡子女入學，經警告仍不遵行者，處以罰鍰並限期入學、復學，且得繼續罰至入學、復學為止。

16(A).

56. 某研究者透過音感訓練來改進學生的發音。他的結論是：｢音感訓練有效，但未能拒絕『音感訓練無效』的假設｣。這句話指的是：
(A)研究者犯了第一型錯誤
(B)研究者犯了第二型錯誤
(C)統計方法的考驗力高
(D)研究者正確的保留了虛無假設。

17(A).

32.以下是陳老師在語文課程「發明大王愛迪生」單元的教學過程：一、先讓學生體驗與分享在黑暗中點蠟燭的不方便，想像電燈發明之前人類的夜間生活型態二、各組討論並發表對於「電燈」這一項發明的感想三、重讀課文，體會文中所述愛迪生發明電燈對人類文明的貢獻此為下列何種課程組織原則的應用？
(A)利用關聯順序
(B)探究關聯順序
(C)概念關聯順序
(D)學習者關聯順序

18(A).

27. 下列哪些策略有助於學習保留？

甲、屬於思考推理性質的學習材料，較宜採用集中練習

乙、學習材料較難或較難引發興趣時，宜採用分散練習

丙、重要的學習材料，宜於學習開始時開宗明義揭示，並在下課前歸納整理

丁、介紹重要的材料時，宜簡化背景脈絡的說明，以聚焦於重點反覆詳盡解釋
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

19(A).

40.國民中小學生依學區劃分而就近入學，最近屏東縣試辦打破原學區之規劃，改以行政區(鄉鎮市)為就學之學區，行政區內之國中小皆可登記就讀，請問此一政策名稱為何？
(A)大學區政策
(B)匯流學區政策
(C)零拒絕政策
(D)適性揚才政策

20(A).

28.五年級的小明，成績中等，看到人不會主動打招呼，多以「喂」稱呼別人，很少主動跟人聊天。他喜歡自己一個人看海洋生物百科全書，若有人和他聊起海中生物，他則充滿興趣、滔滔不絕。試問小明較可能有哪方面的狀況？
(A)社會情緒
(B)智能不足
(C)社交焦慮
(D)注意力缺陷

21(A).

35. 「A生在標準化英文成就測驗的得分為95分，但是A生上英文課的學習態度不佳，英文老師給A生的學習結論是：英文學業成績不錯，但英文學習學習態度待加強」，這是屬於下列何種?
(A)測驗(test)
(B)測量(measurement)
(C)評量(assessment)
(D)評鑑(evaluation)

22(A).

8. 情緒失讀症(Alexithymia)重要特徵有：(甲)無法辨認情緒感受(乙)無法從身體感官區分情緒狀態(丙) 缺乏溝通情緒感受(丁)無法適當地處理情緒。假若要介入處理，其順序為何？
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁甲乙
(C)乙丙甲丁
(D)丁丙乙甲。

23(A).

36. 小明最近為了高中選組感到煩惱，向大仁與阿杰分享自己的心事，大仁以不同的話語表達出小明陳述的意義；阿杰則分享當年自己選組的經驗。請問下列敘述，何者最符合大仁與阿杰所使用的助人技巧？
(A)大仁使用鼓勵（encouragement）；阿杰使用簡述語意（paraphrasing）
(B)大仁使用簡述語意（paraphrasing）；阿杰使用自我揭露（self-disclosure）
(C)阿杰使用自我揭露（self-disclosure）；大仁使用簡述語意（paraphrasing）
(D)阿杰使用鼓勵（encouragement）；大仁使用簡述語意（paraphrasing）