阿摩：得意不忘形，失意不變形。
48分
(27 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).
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38.某兒童經智力測驗後得到的離差智商分數85，正好是平均數以下一個標準差的位置，請問該兒童的智力在同年齡組中低於百分之多少的人
(A)84.13﹪
(B)68.26﹪
(C)15.87﹪
(D)34.13﹪。



2(C).

46.國子監、太學、國子學三者自何時起，名異實同，同指一事？
(A)宋朝
(B)元朝
(C)明朝
(D)清朝



3(C).

43.利用學生的成績，進行「S型編班」，假設目前學生成績由高至低依序為「A生、B生、C生、D生、E生、F生…」，如果要編成甲、乙、丙、丁四個班，且A生在甲班，那麼F生會編到哪一班？
(A)甲班
(B)乙班
(C)丙班
(D)丁班。



4(C).

2.清末民初(光緒28年至民國10年)中國教育制度大多仿自
(A)美國
(B)英國
(C)日本
(D)德國



5(C).
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34.建構式教學與下面那一個概念有關：
(A)後設認知
(B)SR法則
(C)動機階層論
(D)心理分析論



6(C).
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人體的生長發育成波浪狀，發展速度有時快有時慢，下列何時段是發育最快速的時段？
(A)出生至兩歲
(B)兩歲至青春期
(C)青春期至青年期
(D)青年期至成年期。



7(C).

下列何者不是諮商或輔導的功能之一：(
(A)預防
(B)發展
(C)平衡
(D)治療)



8(C).

26. 一年級剛入學兒童，下課時間心情愉快，漸漸地只要聽到下課鐘聲，心情就很愉快。根據古典制約的理論，下課鐘聲是？
(A)UCS
(B)UCR
(C)CS
(D)CR。



9(C).
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教育機會均等的要義是：
(A)立足點平等
(B)就學機會均等
(C)齊頭式平等
(D)人人免費入學



10(C).
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21.依「兒童及少年福利法」之規定，幾歲以下兒童不得使其獨處或由不適當之人代為照顧？
(A)6 歲
(B)8 歲
(C)10 歲
(D)12 歲



11(C).
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導師之「班級經營」宛若國君之「治國」，古謂：「治大國，若烹小鮮」深具啟發意涵，其出自：
(A)老子
(B)莊子
(C)孔子
(D)韓非子之思想。



12(C).

當一位學生在考試失敗時，宣稱”這次考試題目太難了”，以 B. Weiner 的歸因理論來分析，這是一種什麼傾向的歸因
(A)內在穩定的歸因
(B)內在不穩定歸因
(C)外在穩定的歸因
(D)外在不穩定的歸因。



13(C).

24.延緩分化，試探個性，是哪個教育階段的主要特色?
(A)學前教育
(B)初等教育
(C)中等教育
(D)高等教育



14(C).
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58.團體領導者的角色比較接近下列何者?
(A)班級輔導員
(B)傳統教師
(C)帶團導遊
(D)牧師傳道



15(C).
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在下列哪些情況下，適合採用魏氏智力量表進行學生智力檢測？a.新生入學常態編班 b.疑 似學習障礙學生鑑定安置 c.疑似智能障礙初篩 d.資優生鑑定篩選
(A)a b c d
(B) b c d
(C) c d
(D) b c



16(C).
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18. 教師學術樂觀(academic optimism)的內涵，不包含下列哪一項？
(A) 教師信任學生與家長
(B) 校長影響力
(C) 學術強調
(D) 集體效能



17(C).
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古典制約學習理論，要讓制約刺激與制約反應能夠產生連結，而能讓學習產生，下列哪一個條件是需要的？
(A) 制約刺激與非制約刺激要多次伴隨出現
(B) 非制約反應要和制約反應多次伴隨出現
(C) 非制約刺激在前出現，制約反應在後出現
(D) 非制約反應在制約反應之後出現



18(C).

42. 米德(G. H. Mead)認為社會心理學應研究社會過程中個人的行為與活動，而個人行為必須在團體中了解，因此他主張在個人行為與團體行為二者之間的結晶體是？
(A)道德
(B)理性
(C)自我
(D)法律。



19(C).
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32. Day 與Leithwood(2007)認為變革時代國際卓越教育領 導者的社會價值觀與信念，應包括下列哪一項？
(A)讓社區共享學校的願景
(B)強調社區人士進入學校 教學
(C)重視文化傳播的責任
(D)重視教師的參與



20(C).
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關於廣域課程設計的描述，下列何者是錯誤的？
(A)可應用模組或彈性課表
(B)亦可稱為科際整合設計
(C)使學生得到整合的知識概念
(D)讓學生領會不同學科內容之間的關聯



21(C).

下列對於強迫入學條例及其施行細則之規定，何者錯誤？
(A) 每年七月十五日前通知學齡兒童入學國小或國中。
(B) 國中小學生未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，學校即應通報中途輟學。
(C) 本條例所稱長期缺課，是指未經請假而無故缺課連續達七日以上者。
(D) 父母或監護人不送其國中小學齡子女入學，經警告仍不遵行者，處以罰鍰並限期 入學、復學，且得繼續罰至入學、復學為止。



22(C).

86. 於現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」中，各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生支援服務不包含以下何項？
(A)評量支援服務
(B)行政支援服務
(C)家庭支援服務
(D)教學支援服務。



23(C).

48. 指導學生開班會時，以下各項關於班會的議事規則，何者正確？
(A)一時可議二事
(B)先提名後表決
(C)先提案後表決
(D)先提案先表決



24(C).
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11. 「做對的事」(doing the right things)和「把事情做好」(doing the things rightly)，兩者詮釋 何者正確？
(A)前者較屬於轉型領導導向
(B)前者偏向事務性導向
(C)後者偏向理想目標導向
(D)後者較 偏向做事的藝術。



25(C).

35. 「A生在標準化英文成就測驗的得分為95分，但是A生上英文課的學習態度不佳，英文老師給A生的學習結論是：英文學業成績不錯，但英文學習學習態度待加強」，這是屬於下列何種?
(A)測驗(test)
(B)測量(measurement)
(C)評量(assessment)
(D)評鑑(evaluation)



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