阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
48分
(17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

16.學習遷移理論中，倡導同元素者是
(A)桑代克(Thorndike)
(B)蓋聶(Gagne)
(C)賈德氏(Judd)
(D)艾斯納(Eisner)
(E)拿托普(Natorp)。



2(A).

15. 以「漣漪效應」、「同時處理」、「掌握全局」、「進度管理」、「團體焦點」、「避免厭煩」的原則和程序探討班級經營焦點主題的理論，是屬於以下那一個模式的班級經營理論？
(A) Kounin Model
(B) Jones Model
(C) Ginott Model
(D) Group Dynamics Model 。



3(A).

40.依民國 92 年 05 月 28 日 發佈之兒童及少年福利法 下列何者為教育主管機關權責？
(A)兒童課後照顧
(B)發展遲緩兒童早期醫療
(C)兒童及少年心理保健
(D)幼童專用車檢驗。



4(A).
X


5.下列有關青少年行為的敘述，何者最為正確？
(A)教師應瞭解只有問題行為，沒有問題學生　　
(B)教師處理學生問題，應處處以學校立場為主
(C)研究學生的行為問題，有賴教師的主觀判斷　
(D)輔導學生行為問題，教師應先考慮自己的時間與精力。



5(A).
X


提出文化領導權並頗能解釋國家機器在教育上的作用是？
(A)季胡(H.A.Giroux)
(B)葛蘭西(A.Gramsci)
(C)布迪厄(P.Bourdieu)
(D)伯恩斯坦(Bernstein)



6(A).
X


綜合高中的設立是效法哪一國家
(A)英
(B)德
(C)美
(D)法



7(A).

96. 下列何人被視為「科學管理之父」?
(A)F. W. Taylor
(B)R. Tyler
(C)H. Fayol
(D)L. Gulick



8(A).
X


2. 下列那一項不屬於「三層面理論」的層面?
(A)任務層面
(B)關係層面
(C)互動層面
(D)效能層面



9(A).

20. 研究國民性格著有成就，撰有《菊花與劍》一書的是那一位學者？
(A)潘乃德
(B)米德
(C)鮑亞斯
(D)斯賓德勒



10(A).

31. 下列那一項不是魏氏量表智力測驗的特點？
(A)採用單一智商觀點
(B)主要是為測驗成人的智力為起始點
(C)採用點量表
(D)以平均數為 100，標準差是15來進行轉換



11(A).
X


19.下列何者不是實驗法的缺點？
(A) 教育上難以實行
(B) 較不客觀
(C) 只能用來研究可以經常測量的變項
(D) 太人工化和短暫，以致實驗結果可能不能應用到實際情形



12(A).
X


17.解釋萬物生成變化主張「質料因」、「形式因」、「動力因」、「目的因」的是下列哪一位思想家？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)康德



13(A).
X


195.「能說出二種由麵粉作成的食物」中的「二種」是指行為目標的那哪一要素？　
(A)動詞　
(B)條件　
(C)標準　
(D)情境。



14(A).
X


紮根理論
(A)狄爾泰
(B)史特勞斯



15(A).

下列哪一種會議，可以不必有家長代表參加？
(A)行政會議
(B)教師評審委員會
(C)校務會議
(D)課程發展委員會。



16(A).

有關道德討論教學法的教學設計，下列何者不適切？
(A)課堂結束前，教師宜作出總結
(B)故事情節必須是尚未解決的問題
(C)故事必須包括兩個以上的道德議題
(D)進行討論時，持贊成或反對立場者應有一定之比例 ---- A.道德討論教學法重視的推理思考的歷程，而非行動的選擇。 C.裡面所指的道德問題是財產、情感、權威、法律、生命、自由、正義、誠實、性與懲罰等。 資料來源：http://chcsdl.open2u.com.tw/full_content/A04/pdf/08.pdf



17(A).

「導生制」由何人首倡？
(A)蘭開斯特
(B)莫禮生
(C)克伯屈
(D)李查德



18(A).

90. 依現行身心障礙及資賦優異學生鑑定法規，以下對敘述何者有誤？
(A)身體病弱指罹患罕見疾病，體能虛弱以致影響學習者
(B)肢體障礙指上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部障礙，致影響參與學習活動者
(C)語言障礙指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或低落現象，造成溝通困難者
(D)資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量。



19(A).
X


10. 下列康德(I. Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題，而成為倫理學的名著？
(A)純粹理性批判
(B)實踐理性批判
(C)判斷力批判
(D)溝通行動理論。



20(A).
X


在進行教育研究時，有必要對特定時期的文化有所了解，分析我國文化的傳承有因襲，也有損益，即使歷經百世，其因襲損益有脈絡可循。殷商文化距今已逾三千年，但在當代華人社會中，仍可見其傳承脈絡，其中最顯著的是下列何者？
(A) 婚喪禮俗
(B) 干支紀時
(C) 甲骨占卜
(D) 宗法制度



21(A).
X


「當一個判斷與其他早被接受為真的判斷一致時，即為真」是下列哪一種知識檢證之觀點？
(A)實用論
(B)貫通論
(C)符應論
(D)描述論



22(A).
X


44.當事人被鼓勵去說出當下湧現的任何念頭與感受。這是下述哪一項精神分析核心技術？
(A)詮釋
(B)自由聯想
(C)夢的解析
(D)移情作用的分析



23(A).

23. 說故事是培養兒童讀寫能力的有效途徑之一。何種說故事風格可以對兒童的語彙和 記憶技能產生最大效益？
(A)描述者風格(describer style)
(B)理解者風格(comprehender style)
(C)人物取向風格(figure-oriented style)
(D)成果取向風格(performance-oriented style)



24(A).

63. 假設智商與人際關係技巧相關為 0.60，那麼由智商預測人際關係技巧變異的比率為多少？
(A)0.36
(B)0.40
(C)0.60
(D)0.64。



25(A).
X


36. 小明最近為了高中選組感到煩惱，向大仁與阿杰分享自己的心事，大仁以不 同的話語表達出小明陳述的意義；阿杰則分享當年自己選組的經驗。請問下 列敘述，何者最符合大仁與阿杰所使用的助人技巧？
(A)大仁使用鼓勵（encouragement）；阿杰使用簡述語意（paraphrasing）
(B)大仁使用簡述語意（paraphrasing）；阿杰使用自我揭露 （self-disclosure）
(C)阿杰使用自我揭露（self-disclosure）；大仁使用簡述語意 （paraphrasing）
(D)阿杰使用鼓勵（encouragement）；大仁使用簡述語意（paraphrasing）



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曾正偉剛剛做了阿摩測驗，考了48分