阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓
48分
(29 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

16.學習遷移理論中，倡導同元素者是
(A)桑代克(Thorndike)
(B)蓋聶(Gagne)
(C)賈德氏(Judd)
(D)艾斯納(Eisner)
(E)拿托普(Natorp)。



2(A).

15. 以「漣漪效應」、「同時處理」、「掌握全局」、「進度管理」、「團體焦點」、「避免厭煩」的原則和程序探討班級經營焦點主題的理論，是屬於以下那一個模式的班級經營理論？
(A) Kounin Model
(B) Jones Model
(C) Ginott Model
(D) Group Dynamics Model 。



3(A).

40.依民國 92 年 05 月 28 日 發佈之兒童及少年福利法 下列何者為教育主管機關權責？
(A)兒童課後照顧
(B)發展遲緩兒童早期醫療
(C)兒童及少年心理保健
(D)幼童專用車檢驗。



4(A).

23.下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真?
(A)海德(F.Heider) -情境歸因
(B)韋納(B.Weiner)-制控信念
(C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論
(D)卡芬頓(M.V.Covington)-純真的創造力



5(A).
X


44.對於同質性高的群體，那一種測驗結果解釋方式較適當？
(A)常模參照測驗
(B)標準參照測驗
(C)診斷測驗
(D)安置測驗。



6(A).
X


將心靈視為意識，這是後天的觀念與經驗所形成的綿延不絕之意識流，教育的作用就在於吸收觀念與經驗，以擴張此意識流，此種心靈論觀點為
(A)心靈實體說
(B)心靈狀態說
(C)心能開展說
(D)心能訓練說。



7(A).
X


14.依家庭教育法規定，國民小學應在正式課程外實施家庭教育課程及活動，下列何者為正確？
(A)每學期應實施四小時以上
(B)每學年應實施四小時以上
(C)每學期應實施八小時以上
(D)每學年應實施八小時以上。



8(A).
X


21.論文式試題的優點是：
(A)內容樣本代表性較高
(B)可用來測量複雜的學習效果
(C)計分方法較客觀
(D)可鼓勵學生解釋和分析別人的觀念



9(A).
X


44.『實驗者誘發』的教師期望和教師的『自然期望』對學生成就之影響，最大的差異是：
(A)實驗者誘發的教師期望對學生成就的影響較大
(B)實驗者誘發的教師期望對學生普遍的產生一致的效應
(C)教師的自然期望對學生成就的影響較為深遠
(D)前者影響教室歷程，後者影響學生成就



10(A).

28.下列有關「凱勒計畫」(Kellerplan)那一項敘述是正確的？
(A)是以斯肯納學習理論為根據的教學理論與方法
(B)是英國心理學家凱勒所倡議因而得名
(C)主要歷程係讓學生從自我觀察、自我評價以至自我強化
(D)重視教師講解及依能力或學生程度的分組學習。



11(A).

30.阿德勒(A.dler)認為一般兒童行為底下均有其欲達到的目的，並依社會興趣的高低與其活動量可分為哪些類型？
(A)控制型、取悅型、舒適型、卓越型
(B)本我型、自我型、超我型
(C)古典型、操作型、個人型、社會型
(D)非指導型、反映型、體驗型。



12(A).

97. 掌握親師雙贏溝通，須以何種觀點進行親師間的互動？
(A)呈現家庭與學校中孩子的優勢能力
(B)投資老師即投資孩子，投資孩子即投資父母
(C)提供孩子為未來生活做準備的準則
(D)在學校尊師重道，在家庭孝順父母



13(A).
X


89.王老師主張人性本善，「善」是天經地義，人人都會瞭解的道德概念，並不需要加以分析。請問王老師對善的觀點，較接近西方何種道德理論?
(A) 主情論
(B) 直觀論
(C) 功利主義
(D) 理論倫理主義



14(A).

根據研究，國小初任教師在班級經營最大的困難是（
(A) 訂定教室有效的常規訓練方法與策略
(B)糾正學生時先弄清楚問題關鍵
(C) 注重合作而非命令
(D) 利用機會教育教導學生遵守班規）



15(A).
X


3.依據教育部92年1月15日所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容，各校各年級各學習領域學習節數由那一單位決定？
(A)教育部
(B)教育局
(C)課程發展委員會
(D)各學習領域課程小組



16(A).
X


下列何者不是特教班教室規劃的主要原則？
(A) 生活化
(B) 社區化
(C) 彈性化
(D) 溫暖化



17(A).

（ ）70.提出學校組織乃一「鬆散結合系統」(loosely coupled systems) 的學 者為
(A)韋克(K.E.Weick)
(B)帕森斯(T.Parsons)
(C)哈爾品(A.W. Halpin)
(D)豪斯(R.J.House)



18(A).
X


依斯頓柏格(R. Sternberg)的觀點，「後設認知能力」是屬於哪一種智力？
(A)多元智力
(B)組合智力
(C)經驗智力
(D)肆應智力



19(A).

90. 依現行身心障礙及資賦優異學生鑑定法規，以下對敘述何者有誤？
(A)身體病弱指罹患罕見疾病，體能虛弱以致影響學習者
(B)肢體障礙指上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部障礙，致影響參與學習活動者
(C)語言障礙指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或低落現象，造成溝通困難者
(D)資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量。



20(A).
X


10. 下列康德(I. Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題，而成為倫理學的名著？
(A)純粹理性批判
(B)實踐理性批判
(C)判斷力批判
(D)溝通行動理論。



21(A).
X


在進行教育研究時，有必要對特定時期的文化有所了解，分析我國文化的傳承有因襲，也有損益，即使歷經百世，其因襲損益有脈絡可循。殷商文化距今已逾三千年，但在當代華人社會中，仍可見其傳承脈絡，其中最顯著的是下列何者？
(A) 婚喪禮俗
(B) 干支紀時
(C) 甲骨占卜
(D) 宗法制度



22(A).
X


「當一個判斷與其他早被接受為真的判斷一致時，即為真」是下列哪一種知識檢證之觀點？
(A)實用論
(B)貫通論
(C)符應論
(D)描述論



23(A).
X


44.當事人被鼓勵去說出當下湧現的任何念頭與感受。這是下述哪一項精神分析核心技術？
(A)詮釋
(B)自由聯想
(C)夢的解析
(D)移情作用的分析



24(A).

23. 說故事是培養兒童讀寫能力的有效途徑之一。何種說故事風格可以對兒童的語彙和 記憶技能產生最大效益？
(A)描述者風格(describer style)
(B)理解者風格(comprehender style)
(C)人物取向風格(figure-oriented style)
(D)成果取向風格(performance-oriented style)



25(A).

63. 假設智商與人際關係技巧相關為 0.60，那麼由智商預測人際關係技巧變異的比率為多少？
(A)0.36
(B)0.40
(C)0.60
(D)0.64。



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