阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
50分
(1 分25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
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5 下列何者是「情境模式」所強調的課程發展與設計重點？ 甲、從文化選擇的角度來詮釋課程並進行課程設計 乙、強調根據幼兒的興趣和需要組織課程 丙、重視幼兒園本位課程的發展 丁、強調課程目標的制定與分析
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁



2(D).

34 小花、小美與阿忠在公園的草地上玩，小花發現一個特別的石頭後，因為尿急去上廁所，將石頭藏在攀爬架下的 一個小洞裡；小美想捉弄小花，趁著小花上廁所將石頭從小洞中拿出來放在溜滑梯裡，阿忠看到小美的惡作劇在一旁笑了起來；小花回來到樹洞去找石頭，發現石頭不見哭了起來，阿忠心想：「小花為什麼哭呢？石頭不就在溜滑梯裡嗎？」，請問阿忠缺乏的是什麼能力？
(A)同理心
(B)道德推理
(C)角色取替
(D)心智理論



3(A).

38 幼兒最先獲得的是容積的保留概念，體積的保留概念則必須數年之後才成熟，雖然以上二者皆屬於保留概念的範 疇，但能力獲得的時間卻出現差異，皮亞傑(Piaget)將這種現象稱為什麼？
(A)水平差距
(B)橫向差距
(C)交叉差距
(D)層次差距



4(A).
X


16 小雯老師帶領幼兒唸讀童詩「春風」，她選用語文領域的學習指標「覺察兒歌與童詩的韻腳」，小雯老師所帶領的 可能是哪一個年齡層的幼兒？
(A)5-6 歲
(B)4-5 歲
(C)3-4 歲
(D)2-3 歲



5(D).

28 下列有關瑞吉歐教學模式的說法何者不正確？ 甲、重視運用各種形式的表徵工具協助幼兒回溯及重訪經驗 乙、運用檔案紀錄展示面板來展示幼兒的研究成果 丙、重視計畫、執行與回顧的歷程 丁、提倡多元文化反偏見的課程
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



6(A,C).
X


32 下列何者是適合幼兒園小班 3-4 歲幼兒的學習指標？
(A)覺察與辨別保護自己的基本動作
(B)調整自己的想法去行動
(C)處理自己常出現的負向情緒
(D)懂得簡單的比喻



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