阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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【精選】 - 教育心理學難度:(21~40)
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1(B).

49.霍桑效應(Hawthorne effect)指出影響組織工作績效的因素是：
(A)經濟因素
(B)心理與社會因素
(C)生理因素
(D)物理因素。



2(C).

2. 心理學家桑代克(E.L. Thorndike)倡議的學習三定律，
不包括下列哪一項？

(A)效果律
(B)練習律
(C)鑑別律
(D)準備律



3(A).

2. 國民中小學舉行模範生選拔活動，符合下列那個理論的主張？
(A)社會學習理論
(B)操作制約理論
(C)人本心理學理論
(D)認知發展理論。



4(A).

24. 心理學家皮亞傑(Jean Piaget)的認知發展理論中， 個體智能發展的基本結構稱為：
(A)基模(schema)
(B)運思(operation)
(C)適應 (adaptation)
(D)平衡(equilibration)



5(B).

43.在認知發展理論中，提出「近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)」理念，教師搭建鷹架協助兒童學習以促 進其潛能發展的學者是：
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)維戈斯基(Vygotsky)
(C)艾爾金(Elkind)
(D)艾瑞克 遜(Erickson)。



6(A).

11.個體對某一刺激產生某種反應，對與此刺激相類似的刺激亦會產生相同或類似反應
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)自然恢復



7(A).

「鷹架」(Scaffolding)及「可能發展區」(Zone of Proximal Development)觀念，是由何者提出？
(A)維果茨基(Vygotsky)
(B)康德(I .Kant)
(C)羅傑斯(Rogers)
(D)皮亞傑(Piaget)



8(A).

一朝被蛇咬，十年怕草繩，是屬於？
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)自然恢復



9(D).

70.從溫納(B. Weiner)的「歸因理論」論之，對一般普通智能學生的學習成敗歸因，在常態情況，應該鼓勵學生歸因於什麼因素，較有利於學生之學習？
(A)運氣
(B)心情
(C)工作難度
(D)努力



10(A).

Maslow所提出的需求層次論中，下列何者屬最高層次？
(A)自我實現
(B)生理
(C)安全
(D)愛與隸屬。(台中93國中)



11(B).

維果茨基(L.S.Vygotsky)從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有 促進作用的協助稱為什麼?
(A)投射作用
(B)鷹架作用
(C)符號表徵作用
(D)自我應驗的預言



12(C).

「強調以人為本，對人的本質採積極自我實現的看法」的心理學派是：
(A)精神分析學派
(B)行為主義學派
(C)人本心理學派
(D)社會需求學派



13(B).

心理學家馬斯洛(Maslow)認為個體的基本生存需求，有高低層次之不同，他認為人類最高層次需求是什麼？？
(A)愛與隸屬需求
(B)自我實現需求
(C)自尊需求
(D)生理需求
(E)安全需求。



14(B).

學生為記憶八國聯軍：俄、德、法、美、日、奧、義、英，而將此轉化為「餓的話每日熬一鷹」，此是用蓋聶(Gagne)訊息處理論中所謂的何種行為？
(A)注意
(B)編碼
(C)執行監控
(D)期望。(台中市93國中)



15(D).

27. 在心理學理論中，提出「近側發展區」與「鷹架學習」主張的是：
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)奧蘇貝爾（J.P.Ausubel）
(C)史肯納（B. F.Skinner）
(D)維高斯基（L. S. Vygotsky）



16(C).

60.五月天是臺灣知名樂團，計有五位成員，他們四度獲得金曲最佳樂團以搖滾樂傳達愛與改變的力量，成為許多青少年的「學習楷模」，試問學習楷模是根源於下述何種理論？
(A)認知發展論(cognitive learning theory)
(B)心理分析論( psychoanalytic learning theory)
(C)社會學習論(social learning theory)
(D)古典制約學習理論(classical conditioning learning theory)



17(A).

Bloom提出教學有三種目標，下列何者為非
(A)道德
(B)情意
(C)認知
(D)技能



18(A).

提出可能發展區 ( zone of proximal development )理論的學者是
(A)維果斯基( Lev S. Vygotsky )
(B)皮亞傑( J. Piaget )
(C)布魯姆 ( B. S. Bloom )
(D)班杜拉( Bandura )



19(B).

26.個體用以了解周圍世界的認知結構稱之為：
(A)根本；
(B)基模；
(C)基礎；
(D)基地。



20(D).

20.俗語說「有樣學樣」，可對應下列何種學習理論？
(A)認知發展理論
(B)心理分析學派
(C)完形心理學派
(D)社會學習理論



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琦剛剛做了阿摩測驗，考了100分