阿摩:多做阿摩測驗,減少紙張列印愛地球!
100
(2 分45 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育心理學難度:(21~40)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

49.霍桑效應(Hawthorne effect)指出影響組織工作績效的因素是:
(A)經濟因素
(B)心理與社會因素
(C)生理因素
(D)物理因素。


2(C).

2. 心理學家桑代克(E.L. Thorndike)倡議的學習三定律,
不包括下列哪一項?

(A)效果律
(B)練習律
(C)鑑別律
(D)準備律


3(A).

2. 國民中小學舉行模範生選拔活動,符合下列那個理論的主張?
(A)社會學習理論
(B)操作制約理論
(C)人本心理學理論
(D)認知發展理論。


4(A).

24. 心理學家皮亞傑(Jean Piaget)的認知發展理論中, 個體智能發展的基本結構稱為:
(A)基模(schema)
(B)運思(operation)
(C)適應 (adaptation)
(D)平衡(equilibration)


5(B).

43.在認知發展理論中,提出「近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)」理念,教師搭建鷹架協助兒童學習以促 進其潛能發展的學者是:
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)維戈斯基(Vygotsky)
(C)艾爾金(Elkind)
(D)艾瑞克 遜(Erickson)。


6(A).

11.個體對某一刺激產生某種反應,對與此刺激相類似的刺激亦會產生相同或類似反應
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)自然恢復


7(A).

「鷹架」(Scaffolding)及「可能發展區」(Zone of Proximal Development)觀念,是由何者提出?
(A)維果茨基(Vygotsky)
(B)康德(I .Kant)
(C)羅傑斯(Rogers)
(D)皮亞傑(Piaget)


8(A).

一朝被蛇咬,十年怕草繩,是屬於?
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)自然恢復


9(D).

70.從溫納(B. Weiner)的「歸因理論」論之,對一般普通智能學生的學習成敗歸因,在常態情況,應該鼓勵學生歸因於什麼因素,較有利於學生之學習?
(A)運氣
(B)心情
(C)工作難度
(D)努力


10(A).

Maslow所提出的需求層次論中,下列何者屬最高層次?
(A)自我實現
(B)生理
(C)安全
(D)愛與隸屬。(台中93國中)


11(B).

維果茨基(L.S.Vygotsky)從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有 促進作用的協助稱為什麼?
(A)投射作用
(B)鷹架作用
(C)符號表徵作用
(D)自我應驗的預言


12(C).

「強調以人為本,對人的本質採積極自我實現的看法」的心理學派是:
(A)精神分析學派
(B)行為主義學派
(C)人本心理學派
(D)社會需求學派


13(B).

心理學家馬斯洛(Maslow)認為個體的基本生存需求,有高低層次之不同,他認為人類最高層次需求是什麼??
(A)愛與隸屬需求
(B)自我實現需求
(C)自尊需求
(D)生理需求
(E)安全需求。


14(B).

學生為記憶八國聯軍:俄、德、法、美、日、奧、義、英,而將此轉化為「餓的話每日熬一鷹」,此是用蓋聶(Gagne)訊息處理論中所謂的何種行為?
(A)注意
(B)編碼
(C)執行監控
(D)期望。(台中市93國中)


15(D).

27. 在心理學理論中,提出「近側發展區」與「鷹架學習」主張的是:
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)奧蘇貝爾(J.P.Ausubel)
(C)史肯納(B. F.Skinner)
(D)維高斯基(L. S. Vygotsky)


16(C).

60.五月天是臺灣知名樂團,計有五位成員,他們四度獲得金曲最佳樂團以搖滾樂傳達愛與改變的力量,成為許多青少年的「學習楷模」,試問學習楷模是根源於下述何種理論?
(A)認知發展論(cognitive learning theory)
(B)心理分析論( psychoanalytic learning theory)
(C)社會學習論(social learning theory)
(D)古典制約學習理論(classical conditioning learning theory)


17(A).

Bloom提出教學有三種目標,下列何者為非
(A)道德
(B)情意
(C)認知
(D)技能


18(A).

提出可能發展區 ( zone of proximal development )理論的學者是
(A)維果斯基( Lev S. Vygotsky )
(B)皮亞傑( J. Piaget )
(C)布魯姆 ( B. S. Bloom )
(D)班杜拉( Bandura )


19(B).

26.個體用以了解周圍世界的認知結構稱之為:
(A)根本;
(B)基模;
(C)基礎;
(D)基地。


20(D).

20.俗語說「有樣學樣」,可對應下列何種學習理論?
(A)認知發展理論
(B)心理分析學派
(C)完形心理學派
(D)社會學習理論


快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教育心理學難度:(21~40)-阿摩線上測驗

琦剛剛做了阿摩測驗,考了100分