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阿摩:人們不是聽你說什麼,而是看你做什麼。
88
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今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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1(A).
29.輔導青少年將性衝動導向為社會所接受的方式,此種積極自我防衛機轉稱之為:
(A)昇華作用
(B)投射作用
(C)酸葡萄心理
(D)理智化
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2(B).
青少年演進重複人類演進的歷程稱為
(A)重複論
(B)複演論
(C)進化論
(D)演進論
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3(A).
下列哪一個理論描述青少年階段在發展過程中,心理的重要危機為:必須統整「我是誰」?發展順利即對自己產生「忠誠一致」的美德。
(A)艾瑞克遜(E. Erikson)的心理社會理論
(B)賽爾門(R. Selman)的社會認知理論
(C)班度拉(A. Bandura)的社會學習理論
(D)安娜佛洛伊德(S. Anna Freud)的精神分析論
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4(C).
下列何種理論將個體成長的程就比喻為「複演」人種進化的歷程。
(A) 進化論
(B)用進廢退說
(C) 複演論
(D) 相對論
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5(B).
在正常發展行程上,青少年在自己獨立自主以前,經常環繞著父母親而繞行,個體依賴父母,並接受密集的社會化。下列哪一位學者的觀點,符合上述的說法?
(A)賽爾門(R. Selman)的社會認知理論
(B)奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)的衛星理論
(C)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會理論
(D)安娜佛洛伊德(A. Freud)的精神分析論
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6(D).
8.下列哪一項是焦點解決取向教師在班級經營上會採取的對話方式?
(A)「同學們,如果以後都像今天下午表現這麼好,就太棒了。」
(B)「同學們,今天下午的表現都非常好,你們做得比昨天好多了。」
(C)「同學們,你們今天下午表現很好,我讓你們提早十分鐘下課。」
(D)「同學們,大家今天下午的表現真是太好了。你們是怎麼做到的?」
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7(D).
21.徐老師協助學生選填志願時,請他們先列出自己有興趣的二十個學系,再選出最喜歡 的五個學系,並相互討論個人的選擇和理由。這是價值澄清法中的哪一種策略?
(A)排序
(B)強迫選擇
(C)價值觀連續譜
(D)條列清單與優先考量
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8(D).
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27. 根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論,下列何者符合他對學習動機的觀點?
(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高
(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力
(C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現
(D)當成功不易達成時,會積極進取維持自我價值
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9(D).
1.相較於兒童階段,青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理 速度較快的主要原因?
(A)腦中血液的含氧量較高
(B)腦中分泌較多的多巴胺
(C)腦中的神經元數量較多
(D)腦中神經元髓鞘化的增加
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)-阿摩線上測驗
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