阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
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(28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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1(A).

46.教師發問技巧有所謂「高原式策略」(plateau strategy),其意何所指?
(A)同一問題請多位學生回答,以擴大參與
(B)同一問題只問一位學生,以多問問題
(C)同一學生提問多個問題,以深入探索
(D)多個問題一併發問,以利學生選答


2(A).
X


6.假如老師想監控學生的學習狀況,作為補救教學或改進教學的參考。此時老師可以運用以下何種評量?
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)預備性評量
(D)總結性評量


3(B).

教材組織以兒童經驗為出發點,不強調學科知識系統的是屬於哪一 種組織方式?
(A)橫向組織
(B)心理組織
(C)論理組織
(D)縱向組織


4(B).

11.小瑜急忙地跑到導師辦公室找陳老師。她說:「老……師,打破……玻璃了……」陳 老師的回應是:「有人受傷嗎?打破哪裡的玻璃?誰打破的?」陳老師所運用的口語行為符合下列哪一種?
(A)中立的陳述
(B)形成問題的陳述
(C)支持學習者的陳述
(D)教師自我支持的陳述


5(A).

26.根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,教師處理學生的違規行 為時,下列何者並非合理的處罰方式?
(A)經班會決議通過並徵得家長會同意後,在班規中明訂處以一百元的罰款
(B)經學務處和隔壁班教師同意,於行為當日,暫時轉送其他班級學習
(C)在教室後面罰站二十分鐘
(D)在教室安排一堂課的「特別座」,暫時讓學生與其他同學保持適當距離


6(B).

21. 何老師改善班上情緒障礙學生的問題行為,使用下述策略:「只要完成課堂上的學習單,今 天的回家功課就能減少一半,作為獎勵。」這樣的策略較屬於下列何者?
(A)強亨利效應
(B)普里馬克原則
(C)比馬龍效應
(D)破唱片原則


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鄭宇庭剛剛做了阿摩測驗,考了83分