阿摩：實現理想需要執著與堅強。
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(551~575)
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1(B).

38.十六歲的怡銘面對「香菸」的誘惑時，或是抽菸前後，心理都會有罪疚感，這是怡銘的什麼發生作用？
(A)道德知識
(B)道德情緒
(C)道德行為
(D)道德判斷



2(B).

10下列何者不是青少年同性戀可能面臨的問題?
(A)對生涯的影響
(B)資訊過甚
(C)社會禁忌下的求助力
(D)情緒不穩定



3(C).

下列何謂學者於1774年開始於農莊中開辦學校及孤兒院，並且重視泛愛的教育，更深信窮人可經由教育與勞動獲得改照？
(A)盧梭
(B)洛克
(C)斐斯塔洛齊
(D)赫爾巴特



4(C).

4.青少年身體發展的重大變化，下列哪一項描述較不適當？
(A)成長陡增，身高的成長伴隨體重的增加繼而改變了身體的比例
(B)性腺的進一步發展
(C)第一性徵的發展
(D)愈早出現性成熟，成長陡增就會愈快緩和下來而停止



5(A).
X


17.二十世紀末有學者提出「發展性輔導」，希望協助個體充分發展，以達身心健康。請依此推測下列關於發展性輔導的實施，哪一項敘述不正確？
(A)輔導人員應權衡各發展階段的任務，儘早介入以掌握時機
(B)可採取座談、課程、演講多種方式實施
(C)重點在篩檢適應困難的人
(D)學校宜將其列為一項輔導工作重點



6(C).

26.就輔導的功能來說，擬定輔導方案時應注意哪些層面？
(A)個人.團體.社會
(B)生活.教育.職業
(C)預防.發展.診斷
(D)目標.策略.結果



7(D).
X


33.「酸葡萄」是屬於以下何種防衛作用？
(A)理由化
(B)壓抑
(C)退化
(D)補償



8(C).
X


運用「空椅法」(雙椅法)以協助個案，是何種心理諮商學派常使用之技術？
(A)溝通分析
(B)完形治療
(C)個人中心
(D)心理分析



9(D).

有關學生「逃學」與「拒學」之各項敘述何者錯誤？
(A)「逃學」多係行為因素，「拒學」多係心理因素而產生
(B)「逃學」者常讓師長不知去向，「拒學」者家長通常知悉
(C)「拒學」經常發生在學期開學之初，或轉換學習環境之際
(D)「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低



10(A).

2.當家長對國中孩子的行為問題不知道如何處理時，請學校輔導老師提供輔導知能，這是屬於下列何種服務？
(A)諮詢
(B)諮商
(C)治療
(D)轉介



11(C).

下列何者不屬於男性的第一性徵？
(A)睪丸　　
(B)陰莖　　
(C)喉結　　
(D)輸精管



12(C).

諮商師教導案主經由示範、角色扮演、練習及在不侵犯他人權益的情況下，為維護個人權益，表達自己的意見。這是屬於下列何者？
(A)品格訓練
(B)迴避訓練
(C)自我肯定訓練
(D)身體放鬆訓練



13(C).

國二的凱祥能從第三者的角色來看待他人與自己。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(perspective taking)觀點，凱祥正處於下列哪一個階段？
(A)主觀觀點取替階段(subjective perspective taking stage)
(B)自我深思熟慮階段(self-reflective thinking stage)
(C)相互觀點取替階段(mutual perspective taking stage)
(D)深層與社會觀點取替階段(in-depth and sociated perspective taking stage)



14(B).
X


13. 菁華在班上人緣不佳，柯老師推薦她閱讀一些繪本或品格小故事，希望她能有所改變。請問柯老師使用下列哪一種輔導策略？
(A)認知改變策略
(B)行為改變策略
(C)自我管理策略
(D)改變環境策略



15(D).

23. 小明升上高中後，不像國中時那麼衝動。下列有關小明情緒的發展，何者較不適當？
(A)情緒效能與判斷從兩極化轉向趨中
(B)情緒運用由外在要求轉向自我主張
(C)情緒表達由直接外顯轉向間接內隱
(D)情緒覺察從混合情緒轉向單一情緒



16(B).

6. 青少年常有疲倦、倦怠或勞累的現象，其產生的原因下列何者較不適當？
(A)課業負擔過重
(B)偷懶
(C)睡眠不足
(D)生理快速成長，熱量消耗過巨



17(A).

17.王老師剛教完一個單元，王老師認為該單元有很多基礎知識（例如專有名詞）需要學 生熟悉，如果王老師想要採取一種有效率的評量方式，以查核全部學生對此單元基礎 知識的熟悉程度，請問下列何者最適合？
(A)選擇題測驗
(B)申論題測驗
(C)回家完成學習單
(D)口頭問答。



18(D).
X


29.十一年級的阿哲生病缺課好幾週，段考前要求好友大雄幫他作弊。大雄的道德推理 若處於柯柏格(L. Kohlberg)的尋求認可階段，下列何者最有可能是他的回應？
(A)身為你的好友，我當然會幫你啊
(B)好啊，下次段考你的答案也要讓我看
(C)我不能幫你，這對班上其他人不公平
(D)不行啦，萬一被老師抓到，我會被處罰



19(B).

7. 阿晨在平均數為 81，標準差為 5 的數學成就測驗中，獲得 71 分，試問阿晨成績如何？
(A)其 Z 分數為-1
(B)大多數人的分數比阿晨高
(C)其 PR 值為 40
(D)其 T 分數為 50



20(B).

28. 下列何者比較能夠引導學生進行高層次的思考？
(A)解說實驗中兩個變項的因果關係
(B)評論近十年來教育改革的利弊得失
(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異
(D)說明皮亞傑與維高斯基對認知發展看法的差異



21(C).

30. 何老師採用腦力激盪法，引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。請問，下列作法何者比較適當？
(A)為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性，予以篩檢
(B)討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論的規則，請學生嚴格遵守
(C)討論時每位學生均可自由表達意見，構想愈多愈好，記錄所有的意見再統整
(D)進行綜合性評估和最後決定時應公布所有意見並協助全班了解，由老師裁決



22(C).

28. 吳老師採取建構論取向的教學，下列何者是他在課堂上最少運用的方法？
(A)小組實作
(B)團體討論
(C)聚斂式問答
(D)發現式教學



23(D).

24.小蒼上學過馬路時發現四下無人也沒有來車，本想直接穿越馬路，但快遲到的他卻仍遵 守交通規則，等到綠燈亮起後才拔腿狂奔。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，小蒼 的道德推理是屬於哪一個階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)維持社會秩序取向



24(D).

40.剛經歷青春期變化的小文，最近非常關注媒體中的偶像明星，相形之下，小文對於自己的外型深感自卑。小文的感受與下列何者最有關？
(A)性別角色
(B)個人神話
(C)自我認同
(D)身體意象



25(A).
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25.在閱讀時，張老師教導小玲如何問自己問題，讓自己讀懂，同時也教她要跟自己說： 「為了確認我是不是已經了解文章的意義，要問自己幾個問題，看我能不能回答 出來。」張老師主要運用哪一種閱讀教學策略？
(A)摘要教學
(B)理解監控
(C)交互教學
(D)前導組織



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