阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
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(5 分23 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(426~450)
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1(C).

33.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展層次，下列哪一層次已達自律期？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)普遍原則取向
(D)順從法規取向



2(D).有疑問

13.下列何者非保護處分的方式？　
(A)訓誡　
(B)感化教育　
(C)實施禁戒　
(D)處以罰金。



3(D).

佛洛依德(Sigmund Freud)將兒童與青少年的人格發展劃分為五個階段，以下順序何者為正確？
(A)口腔期→肛門期→潛伏期→性器期→兩性期
(B)口腔期→潛伏期→肛門期→性器期→兩性期
(C)口腔期→潛伏期→肛門期→兩性期→性器期
(D)口腔期→肛門期→性器期→潛伏期→兩性期



4(A).

馬西亞(Marcia)的研究中，青少年的自我辨識共可區分為辨識有成、辨識預定、 辨識遲滯、辨識混淆四個時期，其中「有強烈的自我」特質屬於哪類？
(A) 辨識有成
(B) 辨識預定
(C) 辨識遲滯
(D) 辨識混淆



5(D).有疑問

20.哪一種腺體分泌的生長激素是影響兒童骨骼的成長與形塑，過量將導致巨人症，缺乏則導致侏儒症？
(A)胰島腺　　
(B)甲狀腺　　
(C)腎上腺　　
(D)腦下腺　　



6(A).
X


46.個體的性需求轉向年齡相似的異性，父母親的影響逐漸式微，此為人格發展中的哪一期？
(A)性器期　　
(B)肛門期　　
(C)潛伏期　　
(D)兩性期　　



7(A).
X


9.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，青少年是透過哪兩種基本認知歷程來建構對周圍環境的理解？
(A)基模(scheme)與組織(organization)
(B)平衡(equilibration)與運思(operation)
(C)守恆(conservation)與分類(classification)
(D)同化(accommodation)與調適(assimilation)



8(C).

11.國二的小明發現自己在和大人對話中，可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性？
(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段
(B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段
(C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段
(D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段



9(D).

27.諮商師在下列何種情況可以不用對當事人談話的內容加以保密？ 1危及其他第三者的生命安全 2當事人有致命危險的傳染疾病 3當事人涉及刑案 4當事人揚言要自殺
(A)123
(B)124
(C)234
(D)1234



10(D).有疑問

( )41.下列哪一項是屬於情意測驗？
(A)比西智力測驗
(B)國小自然科測驗
(C)瑞文氏非文字推理測驗
(D)工作價值觀測驗



11(D).

11.要想了解學童心理社會發展危機，哪位學者的理論最有幫助？
(A)A. Maslow馬斯洛
(B)B. Skinner史肯納
(C)A. Bandura班度拉
(D)E. Erikson艾瑞克遜。



12(B).

中學階段實施性別教育與輔導重點，以下何者正確？
(A)保留有性別歧視的圖文教材
(B)教導學生具中性化人格特質
(C)應避免規劃兩性合作之活動
(D)男女分班以利性別角色學習



13(A).有疑問
X


皮亞傑認為，知識的形成需透過何種形式以達到適應的結果
(A)適應和組織
(B)組織和同化
(C)調適和同化
(D)調適和連結



14(B).

8.Ｔ 型人格(Type T Personality)被認為與青少年偏差行為及犯罪行為有密切關係。下列何者不符合此一人格的特性？
(A)偏好高刺激性的活動
(B)偏好高穩定性的活動
(C)喜歡高複雜性的活動
(D)喜歡高冒險性的活動



15(C).有疑問

許多青少年具有高度刺激尋求(sensation-seeking)動機，喜歡追求具有冒險性和高度刺激的活動，不喜歡受拘束和控制。美國學者法利(Farley, 1986)稱之為：
(A) A 型人格
(B) B 型人格
(C) T 型人格
(D) O型人格



16(B).

智能障礙者在學習上具有下列何種特質？
(A)長期記憶差
(B)類化能力弱
(C) 短期記憶好
(D) 專注學習佳



17(B).有疑問

青春期快速生長與生育功能趨於成熟的現象與下列何者有直接關係？


(A)甲狀腺、下視丘、胼胝體


(B)下視丘、腦下腺、性腺


(C)下視丘、腦下腺、腎上腺


(D)甲狀腺、松果體、性腺



18(A).

每次背英文單字，結果都只記得前面幾個，後來的就記不清了。是屬於？
(A)初始效應
(B)順攝抑制
(C)時近效應
(D)倒攝抑制



19(A).

永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題，老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡，老師在判斷學生應用哪一個認知層次？
(A)分析
(B)綜合
(C)理解
(D)應用



20(D).有疑問
X


10. 根據研究顯示，不健康家庭中普遍存在的認知曲解，會影響青少年與父母之間的關係，進而導致青少年的偏差行為，下列何者是常見的認知曲解？
(A)完美主義　　
(B)鼓勵讚美　　
(C)適性發展　　
(D)賞罰分明



21(B).有疑問

16. 高三的阿正到輔導室進行與生涯相關的心理測驗，希望藉此瞭解自己。以測驗的主要功能而言，下列何者較不適合？
(A)興趣量表能幫助阿正瞭解自己的職業偏好
(B)成就測驗可以幫助阿正瞭解自己的空間能力
(C)人格測驗有助於阿正探索自己的特質、動機、需求等
(D)大學學系探索量表可以提供阿正適合就讀學系的資訊



22(D).

5.某中學輔導室邀請校友返校和學弟妹分享職場上該遵守的行為，例如保密、準時、 認真等。此生涯輔導活動旨在協助學生建立哪一個發展重點？
(A)生涯覺知
(B)求職知能
(C)工作適應
(D)職業倫理



23(C).

13.青少年道德發展的特徵，下列何者為非？
(A)從外控到內控
(B)從他律到自律
(C)從質疑到服從
(D)從個人取向到群體取向



24(D).有疑問

2.青少年是從兒童轉變為成人的過程，就有如狄更斯(C. Dickens)《雙城記》的書中曾提到：「這是一個最好的時期也是最壞的時期。」下列何者描述青少年時期的發展 特徵較不適切？
(A)情緒易高低起伏變化多
(B)在個體化與一體化間拉扯
(C)會有理想化的思維模式和標準
(D)已統合發展出穩定的自我概念



25(A).

7. 小明在闖紅燈前後，心理都會有罪疚感。而小明也能清楚判斷闖紅燈是不正確的行為。而小 明能清楚判斷闖紅燈是不正確的，這是小明的什麼發生作用？
(A)道德認知
(B)道德情緒
(C)道德行為
(D)道德自我



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