阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
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【特定試卷】112 年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業測驗#118898112 年 - 112 桃園市國民小學教師 聯合甄選分發初試試題：語文暨教育綜合測驗-甲 #11840..(251~275)
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1(E).

13. 依據現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》揭示，「教師於教育過程中，為減少學生不當或違規行為， 對學生所實施之各種不利處置，包括合法妥當以及違法或不當之處置」係屬於下列何者之定義？
(A)懲戒
(B)管教
(C)體罰
(D)懲罰
(E)送分



2(A).

40. 有關校園霸凌事件處理流程，下列哪個敘述是正確的？
(A)學校應於申請、檢舉、報導或通知後，3 日內召開會議。
(B)應將霸凌者直接轉介專業諮商。
(C)霸凌者分屬不同學校時，由受害者所讀學校負責調查。
(D)調查學校於接獲申請調查或檢舉時，應於 14 日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理。



3(C).
X


2. 〈詩品序〉曰：「太康中，三張、二陸、兩潘、一左，勃爾復興，踵武前王，風流未沫，亦文章之中 興也。」為文學史上兩晉文學的太康中興。請問下列哪一人物不是上舉〈詩品序〉中所提及的人物？
(A) 陸機
(B) 左思
(C) 潘岳
(D) 張衡



4(A).

3. 以下哪一個選項，最有可能是墨家的主張？
(A) 視人之國若其國，視人之家若其家，視人之身若其身
(B) 人皆有惻隱之心、羞惡之心、恭敬辭讓之心、是非之心
(C) 鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來
(D) 抱法處勢，則治；背法去勢，則亂



5(A).
X


19.「宮中府中，不宜異同。」的「異同」只取「異」之義，這種構詞稱為「偏義複詞」。下列「 」語 詞，何者不屬於此類？
(A) 出入要走正門，切不可以爬「窗戶」
(B) 他「喜怒」不形於色
(C) 天有不測風雲，人有旦夕「禍福」
(D) 這個聚會很重要，別「忘記」了



6(A).

20.下列語句，何者運用最為適切？
(A) 拜讀您的大作，我提出兩個問題，就教一二
(B) 沒想到你的內子居然是網球好手
(C) 老校長得年八十四，仍然每天游泳、慢跑，活力不輸年輕人
(D) 賢喬梓真是手足情深



7(B).

49.A: Stanley told me he already received his paycheck.
B: ______ I haven’t even received my paycheck from last month yet.
(A) Stanley works in the same department as me.
(B) That’s ridiculous!
(C) He is a very hard worker.
(D) I just got promoted last week.



8(A).

8. 設計思考有五步驟，其中「為了讓設計目標能更明確、更聚焦，學生能將所觀察、蒐集到 的經驗與資料，透過歸納重點、建立關聯等，以常用的釐清方法，釐清所欲解決的問題」 乃何項步驟？
(A) 定義
(B) 發想
(C) 原型
(D) 測試



9(C).
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22. 概念為本的課程與教學（concept-based curriculum and instruction）設計有三個維度，但不 包括下列何者？
(A) 知道（know）
(B) 理解（understand）
(C) 會做（do）
(D) 批判（criticism）



10(A).

25. 下列哪些策略是「生態系統輔導模式」較會採取的方法？ ○1 建立跨系統合作關係 ○2 建立支持系統 ○3 關注學習者所處的環境 ○4 診斷學習者的問題與症狀
(A)○1 ○2 ○3
(B)○1 ○2 ○4
(C)○2 ○3 ○4
(D)○1 ○3 ○4



11(C).

26. 下列何項是從事心理測量時，測量工具必備的要素？
(A)客觀
(B)精準
(C)效度
(D)常模



12(C).

20. 下列有關測驗的敘述，下列敘述何者正確？
(A)比西智力量表適合作為職業安置與輔導之用。
(B)魏氏兒童智力量表適合以團體的方式施測。
(C)羅夏克墨跡測驗施測程序較為複雜，需要嚴格的專業訓練。
(D)小明在智力測驗中得到的分數比小華高，表示小明在學校的表現會比小華好。



13(B).

24. 《教育基本法》建立之目的在於保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制。下列何者不是該法所規定學校所為之事項？
(A)採用小班的學校編制
(B)對學校教師進行成績考核
(C)尊重教師之專業自主
(D)保障學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權



14(A).

37. 下列何者不屬於創造力的主要特徵？
(A)批判性
(B)流暢性
(C)精密性
(D)獨創性



15(A).
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61. 劉校長在去年經遴選獲聘出任南天國小校長，劉校長在到任後始終避免以直接下達指令的方式進行校務推動，而是透 過與部屬的互動、溝通或示範、激發教師團隊能夠參與相關任務的執行。劉校長所運用的領導策略是下列哪一種？
(A)火線領導
(B)文化領導
(C)催化領導
(D)靈性領導。



16(D).

66. 以下何者最不具「非正式組織」的特性？
(A)滿足成員的需求為目標
(B)以影響力為領導基礎
(C)互動上具較強固的凝聚力
(D)成員不易產生隸屬感。



17(C).
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98. 下列哪一種學前特殊兒童的課程設計最為適合障礙程度較嚴重的幼兒？
(A)群體模式
(B)功能模式
(C)發展模式
(D)認知模式。



18(C).

1. 以下何者教育強調理性思考和知識的普及，主張應為全體公民提供普及教育，以推動社會進步和個人解放？
(A)希臘羅馬
(B)文藝復興
(C)啟蒙運動
(D)中世紀



19(A).

26. 陳老師在課發會中說：學生在學校常互相開玩笑，現在延伸到網路社群上互相罵對方白癡、豬頭、娘炮……，這些現象已經犯法，學生卻渾然不知，我認為應該在彈性學習課程中開一門「網路社群言論法律課」。目前這個未開設的「網路社群言論法律課」，最適合用以下何者來指稱？
(A)空無課程
(B)空白課程
(C)潛在課程
(D)正式課程



20(A).

9.依據教育部現行《國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則》之規定，學校應定期就實施課 程評鑑之效用性、可行性、妥適性及正確性等，進行檢討，並即時改進。此作法最接近哪一種 評鑑模式的應用？
(A)後設評鑑
(B)目標導向評鑑
(C)抗詰導向評鑑
(D)彰權益能評鑑



21(D).
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44 下列何者不是十二年國民基本教育課程綱要之總體課程目標？
(A)啟發生命潛能
(B)涵育公民責任
(C)培育科技知能
(D)促進生涯發展



22(B).

57.想對某人的任務或經驗做全盤了解，可採取最佳的評量蒐集方法為下列何者？
(A) 觀察法
(B) 訪談法
(C) 問卷法
(D) 焦點座談法



23(D).

69.林教授開發了測量學生學習投入的量表，將此量表的分數與同時間教師對學生學習投 入的評分比較。請問這是何種效度？
(A) 預測效度
(B) 外部效度
(C) 建構效度
(D) 同時效度



24(A).

88.中國古代曾有孔子周遊列國，西方亦有一教育家於 17 世紀周遊歐洲各國積極推動泛 智教育主張。試問為何人？
(A) 康米紐斯(J. A. Comenius)
(B) 盧梭(J.J. Rousseau)
(C) 福祿貝爾(F. W. A. Fröbel)
(D) 洛克(J. Locke)



25(A).

8. 設計思考有五步驟，其中「為了讓設計目標能更明確、更聚焦，學生能將所觀察、蒐集到的經驗與資料，透過歸納重點、建立關聯等，以常用的釐清方法，釐清所欲解決的問題」 乃何項步驟？
(A) 定義
(B) 發想
(C) 原型
(D) 測試



【非選題】
五、目前幼兒園實施幼教新課綱，強調主題統整課程設計。身為一名 學前特教巡迴輔導老師，要如何協助普幼老師在課程設計中融入 特殊幼兒的 IEP 目標？請自行擬定主題課程以及一名特殊幼兒 的能力現況，說明之。



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Jessie剛剛做了阿摩測驗，考了76分