阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
100分
(1 分56 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).

5. 下列對於班度拉（A. Bandura）的「社會學習論」 （Social Learning Theory）之描述，何者有誤？
(A) 植基於觀察學習以及自我調整學習
(B) 主張學習也能透過替代式經驗而獲得
(C)觀察學習的順序為「注意」（attention）、「激勵」 （motivation）、「保留」（retention）、「動作複製」 （reproduction）
(D) 藉由模仿而得的增強，能使個體持續維持模仿行 為



2(C).

7. 劉老師發現班上有很多不同族群的學生，因此希望教 學可以考量到不同生命經驗的學生。劉老師應採取哪 種教學方式比較適當？
(A) 教師協同教學
(B) 反省式教學
(C)文化回應教學
(D) 啟發式教學



3(D).

8. 「精粹主義」與「永恆主義」兩股教育勢力分別存有 共通性與差異性，以下對兩者異同之說明，何者有 誤？
(A) 皆認為教育重點在於傳遞及吸收從社會文化遺產 孕育出的基本學科內容
(B) 皆強調學習過程中努力、紀律與自制的重要性
(C)精粹主義比永恆主義更側重於學生對週遭自然與 社會環境的適應
(D) 永恆主義比精粹主義更重視中小學層面



4(D).

10. 下列對各教育哲學思潮主要觀點的闡述，何者正確？
(A) 存在主義認為教育應讓學生擺脫情性而走向理性
(B) 批評主義主張知識的形成必須降低後天經驗的影 響
(C)實驗主義強調人性是社會的產物且不可變動
(D) 批判理論肯定主體在理論與實踐辯證過程中的角 色



5(A).

11. 強調將內隱知識與想法帶至意識，作為道德或是靈性 領導者的教師角色，屬於下列何種課程哲學觀?
(A) 唯心主義(idealism)
(B) 現實主義(realism)
(C)實用主義(pragmatism)
(D) 存在主義(existentialism)



6(B).

12. 下列哪一項是法國社會學家涂爾幹(Durkheim)所提到 的重要概念？
(A) 異化
(B) 道德教育
(C)場域
(D) 象徵資本



7(D).有疑問

13. 在PISA2022中，創意思考素養部分，運用四種測驗內 容，評估學生在創意思考領域的表現，不包含下列何 者？
(A) 寫作表達
(B) 視覺表達
(C)科學問題解決
(D) 計算能力



8(A).

15. 有些測驗對某些團體而言，可能具有得高分的優勢， 而對其他團體則較為不利。針對這種現象，下列敘述 何者有誤？
(A) 這種現象稱之為測驗誤差
(B) 可能違反了「測驗公平性」的基本假設
(C)有些不同團體對測驗的反應原本就存有差異
(D) 不論是男性或女性，在某些測驗上都較為吃虧



9(C).

17.黃老師根據同一群學生接受兩份可比較但不同的測驗 施測所得分數，來計算兩份測驗之間的相關係數，是屬 於下列哪個信度係數？
(A) 穩定信度係數
(B) 區別信度係數
(C)複本信度係數
(D) 內部一致性係數



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