阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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(1 分37 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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1(A).

教師進行家庭訪問是屬於布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)生態系統中的哪一環?
(A)中間系統(mesosystem)
(B)外在系統(exosystem)
(C)大系統(macrosystem)
(D)小系統(microsystem)


2(A).

依據操作制約學習理論的觀點,當幼兒上課不專心時,就告訴他等一下不讓他玩喜歡的玩具,此作法屬於下列何者?
(A)削弱
(B)處罰
(C)正增強
(D)負增強


3(D).

下列有關幼兒認知發展相關概念的例子,何者正確? 甲、配對概念:能將一個碗配搭一根湯匙 乙、序列概念:依照事件發生順序排列圖片 丙、整體與部分的概念:一束花中有紅花也有黃花 丁、型式概念:能按圖片指示,依序串穿紅黃藍、紅黃藍的珠子
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁


4(D).
X


下列哪一課程理論關注「誰的知識最有價值?」之議題,聚焦於課程中種族、階級、性別偏見及意識形態的研究?
(A)建構理論
(B)批判理論
(C)永恆主義理論
(D)社會知識學理論


5(A).

小星踏入幼兒園以後,知道他必須要先脫鞋,把鞋子放進鞋櫃,再把書包放進自己的置物櫃,並把聯絡簿交給老師,然後才可以進學習區。下列哪一項較能涵蓋小星已經具有的概念?
(A)腳本
(B)歸類
(C)分類
(D)記憶


6(C).

為了促進幼兒情緒能力的發展,下列作法何者較不適宜?
(A)引導幼兒辨識自己的負面情緒
(B)引導幼兒理解狗也是會生氣的
(C)引導幼兒理解「生氣」應予以隱藏
(D)引導幼兒理解每個人面對同一情境會產生不同情緒


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