阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
100分
(1 分3 秒)
模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(A).

6.國中生大華的第一次段考成績，國文 82 分，數學 66 分，而全班的國文科平均 為 80、標準差為 8，全班的數學科平均為 60、標準差為 10。若與全班比較，大 華在這兩科的表現，就相對地位而言，結果如何？
(A)國文科標準分數為 0.25，數學科標準分數為 0.60，數學優於國文
(B)國文科標準分數為 0.30，數學科標準分數為 0.20，國文優於數學
(C)國文科標準分數為 0.25，數學科標準分數為 0.20，國文優於數學 2
(D)國文科標準分數為 0.30，數學科標準分數為 0.60，數學優於國文



2(D).

21.徐老師協助學生選填志願時，請他們先列出自己有興趣的二十個學系，再選出最喜歡 的五個學系，並相互討論個人的選擇和理由。這是價值澄清法中的哪一種策略？
(A)排序
(B)強迫選擇
(C)價值觀連續譜
(D)條列清單與優先考量



3(A).

56. 在懲罰的動機上，「以牙還牙」最為接近下列何種懲罰？
(A)報應性懲罰
(B)恕道性懲罰
(C)感化性懲罰
(D)懲戒性懲罰



4(A).

13.當新的學習概念與原有的概念訊息有些類似時，新訊息與舊訊息容易產生混淆， 以致於新學習的概念被遺忘了。下列哪一項最適合解釋這個現象？
(A)干擾(interference)
(B)消退(decay)
(C)檢索的困難(inability to retrieve)
(D)重建的錯誤(reconstruction error)



5(D).

18.偉仁為了避免班上同學認為他的學習能力不好，採取「不準備、不用功」的方式 來面對段考。從成就動機的觀點，偉仁是屬於下列何種成就目標？
(A)趨向精熟目標(mastery-approach goal)
(B)逃避精熟目標(mastery-avoidance goal)
(C)趨向表現目標(performance-approach goal)
(D)逃避表現目標(performance-avoidance goal)



6(B).

5.下列哪一個諮商學派認為未竟事務(unfinished business)會對個體造成無法預期的情緒 干擾，因而影響與他人的互動？
(A)現實治療
(B)完形治療
(C)認知治療
(D)存在主義治療



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陳翰霖剛剛做了阿摩測驗，考了100分