阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
100分
(58 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

21.某校教師發現學生對社區的認識不足，因此開始討論如何將社區特質與價值放入課程與教學中。經過幾次非正 式討論後，幾位教師開始各自在所教的班級進行相關的教學，並主動尋找課程專家協助解決過程中所遇到的 問題。請問，這類課程革新屬於下列哪一模式？
(A)草根模式
(B)目標模式
(C)社會重建模式
(D)中央→邊陲模式



2(A).

32.在課程發展與設計的過程中，評鑑人員將課程試用結果提供給課程設計人員，作為課程改進的參考。此種做 法屬於下列哪一種評鑑？
(A) 交流評鑑(transaction evaluation)
(B) 真實評鑑(authentic evaluation)
(C) 目標評鑑(goal-based evaluation)
(D) 外貌評鑑(countenance evaluation)



3(C).

36.遊戲在兒童的身心發展上具有重要的教育功能，下列何者不包括在內？
(A)培養社會品德
(B)增進智力發展
(C)性向試探
(D)心理治療 



4(B).

40.要瞭解學生某項能力在同儕中的相對地位，所實施的評量，謂之何者？
(A)安置性評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)效標參照評量



5(D).

41.下列有關輔導的相關敘述，何者是錯誤的？
(A) 學校輔導工作包括衡鑑服務與定向服務
(B) 輔導強調資料的提供，諮商則重視關係
(C) 諮商強調解決問題，心理治療則重視心理或人格的重建
(D) 輔導和諮商重視現在，而心理治療則重視過去與未來



6(B).

45.輔導員在輔導有抽菸習慣的學生戒菸，會讓學生觀賞和閱讀抽菸損害健康的相關影片和實 例，此種作法的目的，是希望能對當事人產生下列何種效應？
(A)破窗效應
(B)認知失調
(C)投射效應
(D)曝光效應



7(B).

46.人本心理學者 Rogers 認為，在諮商過程中，造成當事人改變的主要原因是下列何者？
(A)諮商員的技巧
(B)治療關係
(C)當事人自我實現的能力
(D)諮商過程中對當事人的支持系統



8(A).

47.下列有關心理防衛機制的敘述，何者為非？
(A) 防衛機制的使用多導致負面的影響，但亦有少數有正面積極的功能
(B) 防衛機制是自我對本我的壓抑
(C) 防衛機制有自我欺騙的性質，以掩飾或偽裝個人真正的動機而起作用
(D) 心理防衛機制的使用，有時是有意的，有時是無意的



9(C).

49.下列有關「正向行為支持」的概念，哪一項敘述最為正確？
(A) 當學生表現良好行為時，即給予正向增強的支持
(B) 當學生表現不適當行為時，即撤除正向增強，以促使更多適當行為的出現
(C) 指導學生以適當的行為取代不當的行為
(D) 正向行為支持的理念，非常注重問題行為的處理策略



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