1(B).111.智力群因論
(A)Spearman
(B)Thurstone
(C)Guilford
(D)Vernon
(E)Thorndike(AB)Jenson(AC)Cattell&Horn
2(A).到國外旅行，想瞭解當地交通號誌，用在台灣之交通號誌揣摩，處理過程屬:
(A) 同化
(B) 調適
(C) 符號化
(D) 抽象化
3(A).43.( ) 在精神分析的理論中，對於有一些人會為自己編造出很好的理由，用來解釋並消除自我所受的傷害，這樣的行為，是哪一種性質的防衛機轉？
(A)自騙性
(B)攻擊性
(C)逃避性
(D)建設性
4(B).青少年性別角色的發展乃是對於雙親認同作用之結果,是下列何種理論的觀點？
(A)心理社會論
(B)精神分析論
(C)社會學習論
(D)行為理論
5(B).13.某量化研究中，將第一類型錯誤率α設為0.05，將第二類型錯誤率β設為0.10，則此量化研究的統計考驗力應為多少？
(A)0.95
(B)0.90
(C)0.85
(D)0.60。
6(D).11.美國現任總統歐巴馬(B. Obama)提出「力爭上游計畫」(Race to the Top, RTT)，下列何者不是其計畫中四個具體領域？
(A)採用學業評量與標準
(B)招募和維持高質量的教師隊伍
(C)建立追蹤學生學業情況的資料庫系統
(D)擴張教育部對國家教育法制的管控權
7(C).15.有關個別化教育計畫（IEP）的敘述，下列何者正確？
甲、IEP 是針對學生需求所擬定的活動設計
乙、應為每位特殊學生提供個別教學
丙、可以邀請學生本人參與 IEP 的訂定
丁、強調家長的參與同意
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
8(B).主張 （因成長於不同文化，個體所發展出來的心智功能不同 ）的觀點？
(A)皮亞傑
(B)維果夫斯基
(C) 艾瑞克遜
(D) 布魯納
9(C).「回歸基本能力」(backtothebasics)的想法，與下列哪一種教育思潮最為契合？
(A) 浪漫主義(romanticism)
(B) 重建主義(reconstructionism)
(C)精粹主義(essentialism)
(D) 進步主義(progressivism)
10(C).55.美國學者 J. Coleman 針對中西部高中學生次文化的研究，發現在高中生的同
儕價值取向中，男生重視運動明星，女生重視人緣和活動領導，此種現象被稱
之為？
(A)社會再製
(B)反抗文化
(C)反智主義
(D)文化創生。
11(A).79. 在進行課程選擇時，宜使同一個學習經驗產生數種不同的結果。這是指課程選擇的哪一項原則？
(A)經濟原則
(B)適當原則
(C)彈性原則
(D)效果原則
12(A).12.
「老師教完並不等於學生學會」，即在提醒教師必須關注M.F.Klein和J.I.Goodlad發現課程決定五種層次的哪一個層次？
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程
13(C).3.人類身體的重要部位與器官組織約在幾歲時即發展成熟：
(A)13歲
(B)16歲
(C)20歲
(D) 30 歲。
14(D).16. 課程評鑑如採用 D. Stufflebeam 的 CIPP 模式，其中的 C 是何指？
(A) 文化（culture）
(B) 課程（curriculum）
(C) 概念（concept）
(D) 背景（context）
15(A).15. 請問下列何者最能說明教師具備組織素養的最重要原因？
(A) 組織是教師社會化的機制
(B) 教師有義務參與組織的過程
(C) 組織能保障教師的權益
(D) 組織明訂教師的權利義務
16(B).14. 高級中等以下學校教師評審委員會於處理下列哪個事項，不需另行增聘校外學者專家擔任
委員，至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止：
(A) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為，有解聘之必要
(B) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實
(C) 體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要
(D) 經各級社政主管機關依《兒童及少年福利與權益保障法》第九十七條規定處罰，並
經學校教師評審委員會確認，有解聘之必要
17(A).13. 依據《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，以下何者不在「學校應於五
日內召開校園事件處理會議」之規範之內？
(A) 經學校性別平等教育委員會調查，確認有性騷擾或性霸凌行為
(B) 體罰或霸凌學生，造成學生身心嚴重侵害
(C) 教學不力或不能勝任工作，有具體事實
(D) 疑似知悉校園性侵害事件而未通報，致事件再度發生
18(A).1. 張老師為瞭解四所學校的教育機會均等情形，計算出四所學校的學生學習成就之變異數
（variance），從這些變異數中，下列哪一所學校的教育機會最均等呢？
(A) 1.00
(B) 1.50
(C) 2.50
(D) 5.00
19(C).16.下列何者不是皮亞傑（Piaget）認知發展理論的基本概念？
(A)基模；
(B)調適；
(C)建構；
(D)平衡。------臺北縣九十四學年度國民中學正式教師聯合甄選暨代理代課教師聯合筆試試題
20(C).皮亞傑認為學習的機制不包含下列何者？
(A)平衡
(B)適應
(C)鷹架
(D)同化。(93彰化國中)
21(C).能同時兼顧時間及內容取樣上的誤差是何種信度類型?
(A)Alpha信度
(B)折半信度
(C)穩定且等
值係數
(D)內部一致性係數。
22(B).81.在評估學生學習成效時，學校教師經常使用的自編學習成就測驗具有哪些測驗的性質？
(A)認知與情意
(B)認知與最佳表現
(C)認知與典型表現
(D)情意與典型表現
23(A).14. 「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」之意義較符合下列哪一項教育規準？
(A) 合自願性
(B) 合價值性
(C) 合認知性
(D) 合目的性
24(C).25.目前政策中那一項比較接近家長學校選擇權的理念？
(A)基本學力測驗;
(B)學區制;
(C)教育券;
(D)教育優先區。
25(E).19. 下列何項不是九年一貫課程的特色？
(A)學習領域的統整
(B)學校本位的課程發展
(C)基本能力的培養
(D)
社會新興議題的融入
(E)重視政治意識課題。
精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
沈仕凱剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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