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阿摩:不管風從哪個方向吹來,只要懂得如何運用,懂得如何操縱帆船,就能運用風向到達目的地
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精熟測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
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1(B).
5. 下列何者非Jewett等人(1995)所提出的體育教學模式?
(A)動作分析模式
(B)社會重建模式
(C)人生意義模式
(D)運動教育模式
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2(C).
6. 教育部體育署於2017年公布修訂版《體育運動政策白皮書》,其核心理念有三,請問下列何者並非屬於其核心理念?
(A)優質運動文化
(B)傑出運動表現
(C)建構運動素養
(D)蓬勃運動產業
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3(C).
9. 體育課中學生的學習動機至關重要,若以自我決定理論(Self-determination theory, SDT)解釋,表示學生的內在動機、外在動機、 無動機等狀況,會隨著學生在體育課中的自我決定程度而有所變化,請問依據自我決定理論的觀點,學生在體育課所知覺到的下列哪 三項內容,會形成中介而影響學生的學習動機型態?
(A)認知面、情意面、技能面
(B)課程、教學、評量
(C)自主性、勝任感、關係感
(D)目標、內容、方法
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4(D).
30. 頭部的重心在頸椎的前方,斜方肌在頸椎的後方,當斜方肌收縮時會造成頭部上抬的仰視動作,此是利用第幾類型的槓桿原理?
(A)第四類型
(B)第三類型
(C)第二類型
(D)第一類型
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5(D).
16「SH150方案」是教育部體育署推動學生運動的重要方案之一,下列敘述何者正確?
(A)推動學生每週在校運動時間達 100 分鐘以上
(B)S 代表 Special ,H 代表 Health,目的在達成特定的健康
(C)目標民國 110 年學生規律運動習慣比率逐年提升至 75%
(D)目標能每年結合 2000 位運動志工投入運動指導及服務 臺北市 107 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–體育科 第 2 頁共 3 頁
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6(B).
65.陳老師覺得認為學校的作為不當,影響他的權益,所以向教師申訴評議委員會提起申訴。試問:以下對於陳老師申訴 的相關描述,何者正確?
(A)各級教師申訴評議委員會之評議書絕不能公開
(B)教師申訴評議委員會委員,由教師、社會公正人士、學者專家、該地區教師組織代表,及組成教師申訴評議委員 會之主管機關或學校代表擔任之
(C)申訴之提起,應於收受或知悉措施之次日起三個月內以書面為之
(D)陳老師若不服申訴決定,得提起再申訴,但學校及主管機關不服申訴決定者則不可以再申訴
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7(B).
11. 參與(participation):學生不僅表現出尊重的行為,也完全地參與班級的活動。是Hellison的TPSR模式中目標?
(A)ㄧ
(B)二
(C)三
(D)四
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沈仕凱剛剛做了阿摩測驗,考了100分