阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
75分
(42 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(B).

24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後 面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個 策略協助巧巧能練習倒水工作
(A) 成人支持
(B) 隱性支持
(C) 同儕支持
(D) 環境支持



2(A).
X


30. 下列哪些為高瞻課程(High/Scope approach)會運用的支持性教學策略？
甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料 
 乙、幼兒完成一次任務後，問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做 
 丙、盡量提供幼兒超越其最近發展區的任務，鼓勵幼兒接受挑戰 
 丁、教師在工作時間模仿幼兒的錯誤做法，請幼兒觀察、發現和指出錯誤
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁



3(A).

37. 下列有關幼兒評量的敘述何者錯誤？
甲、依據基礎評鑑指標，幼兒園每學年至少應實施一次幼兒學習過程評量，並留有紀錄
 乙、幼兒學習檔案評量就是把幼兒作品依照時間順序放入檔案夾中 
 丙、幼兒學習檔案評量的重點在於比較不同幼兒的成長狀況
 丁、多數教師在學習區或角落評量幼兒的學習過程
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁



4(C).

39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述，下列何者錯誤？
(A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會
(B) 蒙特梭利(M. Montessori)強調環境規劃的目標是盡可能讓幼兒不依賴成人
(C) 依據腦神經科學的研究發現，為提昇幼兒注意力，學習環境宜單純化、簡單化
(D) 維高斯基(L.Vygotsky)認為學習環境中讓幼兒有想像、扮演的空間，有助於幼兒產生 超越自己的行為表現



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萱剛剛做了阿摩測驗，考了75分