阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持
90分
(1 分9 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

1. 我國十二年國民基本教育核心素養之推動，受到「經濟合作暨發展 組織」(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 影響甚鉅，強調學校教育應協助學生發展面對未來工作與 生活挑戰所需的知識、技能與態度價值，主要是受到下列哪一項報 告影響?
(A)《教育與技能的未來：教育 2030》(The Future of Education and Skills： Education 2030)
(B) 《回到教育的未來：四種 OECD 提出的學校教育場景》(Back to the Future of Education： Four OECD Scenarios for Schooling)
(C)《共同未來的重新想像：教育的新社會契約》(Reimagining Our Futures Together： A New Social Contract for Education)
(D)《學習：財富蘊藏其中》(Learning：The Treasure Within)



2(D).

16. 下列有關智力測驗應用在教育上的敘述，何者正確？
(A)智力測驗分數可判斷學生學習能力
(B)智力測驗成績一樣高的學生，他們各項能力也會相同
(C)以智力測驗結果做為能力分班的依據，有助於學生的學習
(D)教師可以藉由鼓勵學生思考、多實施戶外教育，提升學生的智力



3(A).

18. 下列有關「開放教育(open education)」的敘述，何者正確？
(A) 不對相同年齡的學生教導相同的課程，而是依著個別差異提供 教學
(B) 鼓勵學生有自己的想法，組成小團隊彼此競爭，藉以發揮學生 的本能
(C) 教師以學生為中心，為全班學生設置好共同要達成的學習目標 及內容
(D) 每一位學生在學習過程中不受批評指責，因此不需要有學習效 果評量



4(A).

23. 行為論認為：「 ________ 是個體經由練習或經驗，而在行為上所產生的較為持久性的改變。」其中的________  為何？
(A) 學習(learning)
(B) 教育(education)
(C) 教學(teaching)
(D) 成長(growth) 



5(A).有疑問
X


26. 王老師在規劃下學年的輔導活動，他想以永續發展目標 SDGs 與特 殊教育議題進行發想，請問下列哪一個選項規劃的方向有誤?
(A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等，故以「身心障礙 女性」為題宣導
(B) 結合 SDG4 優質教育及 SDG5 性別平權，可做「性別友善廁所」 的主題設計
(C) 結合 SDG4 優質教育，深入探討「身心障礙兒童教育」的機會 平權與品質
(D) 結合 SDG10 減少不平等，集合校內特教班學生進行融合教育 主題的宣導



6(B).

27. 「教學是藉著安排增強的構成情境，使學習者得到一些對他未來有 用的行為」，這可能是哪一個學者對教學的定義?
(A) 皮亞傑(J. Piaget)
(B) 斯金納(B. F. Skinner)
(C) 蓋聶(R. M. Gagné)
(D) 布魯納(J. S. Bruner)。



7(B,D).

28. 布魯納(J. S. Bruner)倡導的表徵系統理論(systems of representation theory)，下列哪一項不是其建議的階段?
(A) 動作表徵
(B) 影像表徵
(C) 符號表徵
(D) 形象表徵



8(C).

35. 依照最新的特殊教育法(112 年 06 月 21 日公布)，我國將身心障礙 學生分成幾類須特殊教育及相關服務措施協助之情形?
(A) 9
(B) 11
(C) 13
(D) 15



9(B).

40. 根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，教師基於導 引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取一般管教措施。 下列敘述何者有誤?
(A) 在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以 兩堂課為限
(B) 要求站立反省，但每次不得超過半小時，每日累計不得超過兩 小時
(C) 經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
(D) 經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參 加輔導課程



10(B).

45. 教育部公告了「校園霸凌防制準則」，避免學生在校園受到霸凌的 傷害。下列有關校園霸凌防治的敘述，何者有誤？
(A) 鼓勵及保障學生見義勇為的行為
(B) 校園裡的霸凌事件分為「生對生」、「師對生」與「生對師」
(C) 高級中等以下學校「師對生」霸凌事件，則依「高級中等以下 學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」處理
(D) 針對生對生霸凌事件的特性，落實修復式正義，促進雙方當事 人對話與相互理解，化解衝突，修復關係及減少創傷



11(C).

48. 依據特殊教育法第 13 條第 2 款，高級中等以下學校及幼兒園得設 特殊教育班，其辦理方式下列何者不正確？
(A) 分散式資源班
(B) 巡迴輔導班
(C) 社區式教學班
(D) 集中式特殊教育班



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

葉亭瑄剛剛做了阿摩測驗，考了90分