阿摩:與一群良師益友一起學習,方可成功
60
(3 分14 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(1861~1865)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).
X


20.依據師資培育法規定,凡修過教育學程的大學生,想當國中小教師都得再畢業後經過實習階段,請問此合乎禮記‧學記中師教的哪一種方式?
(A)孫
(B)豫
(C)時
(D)摩。


2(B).
X


35.辛棄疾(青玉案):「東風夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。」描寫我國傳統的哪一個節日?
(A)除夕
(B)中秋節
(C)端午節
(D)元宵節。


3(C).

荀子<勸學篇>云:「故學數有終,若其義則不可須臾舍也」,其「數」字意指?
(A)數學
(B)次數
(C)方法
(D)計算


4(A).

20、有關「松柏後凋於歲寒,雞鳴不已於風雨」一句,最愷切的旨意是:
(A)處濁世而不改其操守 
(B)再接再厲,勇往直前
(C)在艱難中締造功業
(D)在動亂中工作不輟。


5(A).

29.下列敘述,何者不符合孔子的觀點?
(A)道家之流甘與鳥獸為伍,與禽獸無別
(B)不能苟同道家之流逃避對人群的責任
(C)世道衰微,儒者需肩負起博施濟眾的使命
(D)即使於事無補,儒者能不可放棄經世濟民的天賦。


【非選題】
三、 教學設計:
     「家鄉」對在一塊土地土生土長的在地學生來說,並不是一個困難的概念,但對於「第三文化」(Third culture kid)的學生來說,可能是一個難以回答的問題。當你的班級中,同時包含有在臺灣土生土長的學生以及第三文化兒童,比例各約百分之五十。你要如何引導全班學生以「家鄉」為主題,讓六年級學生於課堂中獨立完成一篇架構完整的作文呢?請考慮學生背景與組成的獨特性,以「何處是我家鄉」為作文題,設計作文教學
的引導活動。6282f9d2dd916.jpg
答題說明:
1. 請以一節課的長度設計學生寫作前的「引導活動」。
2. 請說明活動如何進行,並解釋設計的理念為何。
3. 若活動設計中包含講義,請在答題中放入講義的設計。


快捷工具

【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(1861~1865)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了60分