1(A).1.關於活動合成（activity synthesis），下列敘述何者正確？
(A)須先有活動分析，才能合成活動
(B)屬於理論基礎的恆常理論
(C)活動的調整只包括環境的調控
(D)職能治療師利用活動合成來引導參考架構的使用
2(C).2.下列評估工具，何者最不合適用於評估個人的動機、選擇、努力及活動參與形式？
(A)玩興測驗（Test of Playfulness）
(B)兒童意志問卷（Pediatric Volitional Questionnaire）
(C)米勒學前兒童評量（Miller Assessment for Preschoolers）
(D)加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure）
3(C).6.在神經發展治療參考架構中，下列那一項是屬於次發性損傷的非典型動作類型？
(A)非典型肌肉張力
(B)肢體內與肢體間收縮的過度溢流（overflow）
(C)關節鬆弛
(D)動作執行時機及順序
4(D).12.若孩童以大聲背誦出「捏、戳、推、拉」的口訣來引導他學習扣釦子的活動，則此策略為「促進學習的四象
限模式（four-quadrant model of facilitated learning）」中的那一個策略？
(A)自我指示（self-instruction）
(B)記憶術（mnemonics）
(C)示範時說出想法（think-aloud modeling）
(D)口語自我指示（verbal self-instruction）
5(D).14.根據Nelson（1994），使用職能分析（occupational analysis）時，外顯技巧（overt skill）與內隱技巧（covert
skill）的評估很重要，下列敘述何者正確？
(A)外顯技巧屬於職能表現（occupational performance），內隱技巧屬於職能形式（occupational form）
(B)內隱技巧主要反映職能習慣
(C)內隱技巧可被觀察也可深藏不露
(D)外顯技巧主要反映神經動作歷程
6(D).22.下列那一個是進行桌遊活動時，促進孩童姿勢調整的最佳方式？
(A)使用有側邊軀幹支撐的堅固椅子
(B)使用角椅（corner chair）和可拆卸桌子
(C)使用滾筒給予背部支撐
(D)使用治療球讓孩童坐在上面
7(C).24.下列那一項不是評估前庭兩側功能（vestibular-bilateral function）的項目？
(A)維持prone extension一段時間
(B)在自然活動中觀察頭與軀幹的姿勢控制及平衡表現
(C)感覺統合與運用測驗（Sensory Integration and Praxis Tests, SIPT）中的姿勢動作運用（postural praxis）項目
(D)SIPT中的旋轉後眼球震顫（postrotory nystagmus）項目
8(A).37.關於嬰兒吸安撫奶嘴與吸奶瓶方式的差別，下列敘述何者錯誤？
(A)兩者吸－吞比率（suck-to-swallow ratio）不同，一個月大的嬰兒吸奶瓶通常一開始是吸2～3下才吞一下
(B)兩者速率不同，吸安撫奶嘴約一秒鐘兩次，吸奶瓶約一秒鐘一次
(C)通常吸安撫奶嘴的次數穩定，中間間隔時間約為3～10秒
(D)吸奶瓶通常一開始會連續吸吮，快喝完時中間停頓的次數會增加
9(B).51.下列有關孩童洗澡能力發展的敘述，何者正確？
(A)孩童2歲以後因其認知發展較成熟，才會對洗澡活動產生興趣
(B)4歲孩童已經可以在監督下完成自己洗澡與擦乾身體
(C)孩童在6歲時可完全自己準備及完成洗澡活動
(D)孩童約10歲時才可以自己判斷洗澡水深及水溫的適合度
10(C).X
58.有一早產兒出生時妊娠週數為32週，出生體重1,330克（為同週數嬰兒體重的80%）。目前生理年齡10週，因
有嚴重腦室出血，故轉介職能治療師進行神經發展評估。下列關於此個案的描述，何者正確？
(A)月經後孕齡（postmenstrual age）2週
(B)校正年齡5週
(C)低體重兒（low birth weight）
(D)胎兒小於妊娠年齡（small for gestational age）
11(B).X
59.下列那一項是在35週妊娠年齡的早產兒已有的發展表現？
(A)橫向追視
(B)偏好彩色圖形
(C)頭部和眼睛動作可以分開運動
(D)睡眠中，非動眼期所占的時間比例較動眼期為高
12(D).77.關於無障礙環境設置，出入口的門寬至少要幾吋？
(A)24～26吋
(B)27～29吋
(C)30～32吋
(D)33～36吋
近期錯題測驗-小兒職能治療學-阿摩線上測驗
王馨苡剛剛做了阿摩測驗，考了83分
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