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試卷測驗 - 106 年 - 國立屏東大學106學年度各師資類科教育學程甄選#62789		 繼續測驗
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1(A).

1. 根據《教育基本法》，下列何者敘述正確？
(A)學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動
(B)學校教師應根據教育主管機關所審定的教科書進行施教
(C)國民教育的辦理，以公立學校為優先
(D)中央政府應對地方各項教育作為予以監督



2(B).

2. 根據《國民基本法》，學校在幾班以上才應成立｢學生申訴評議委員會」？
(A)6
(B)12
(C)18
(D)24 班



3(D).

3. 根據《師資培育法》，師資職前教育課程應包含哪幾類課程？
(A)專門課程、教育專業課程及教育實習課程
(B)普通課程、教育專業課程及教育實習課程
(C)教育專業課程和教育實習課程
(D)普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課程



4(C).

4. 根據《中華民國師資培育白皮書》，我國師資培育的聚焦的重點為何？
(A)「精緻化」與「儲備化」
(B)「多元化」與「認證化」
(C)「專業化」與「優質化」
(D)「民主化」與「精進化」



5(B).

5. 十二年國民基本教育的課程發展主軸為何？
(A)全人教育
(B)核心素養
(C)基本能力
(D)學習領域知能



6(D).

6. 我國制定學校型態實驗教育實施條例的目的為何？
(A)擴展私人興學機會
(B)提供擔任教職多元管道
(C)符應社會多元發展的需要
(D)鼓勵教育實驗與創新



7(D).
X


7. 按照西方對教育(Education)字義的意涵，西方的學校教育較強調何種教育作為？
(A)學生潛能開發的教育方法
(B)行善的學校教育目的
(C)保障人權的學生行為管教模式
(D)營造師生互動討論的教育氛圍



8(B).

8. 下列何者非學校教育的特徵？
(A)有組織的
(B)官方的
(C)有系統的
(D)正式的



9(C).

9. 依皮亞傑(Piaget)的認知發展論的看法，大部分小學生處於哪個階段？
(A)感覺動作期 (sensorimotor stage)
(B)準備運思期 (preoperational stage)
(C)具體運思期 (concrete operational stage)
(D)形式運思期 (formal operational stage)



10(B).

10. 依郭爾堡(Kohlberg)的道德認知發展論，學校宜採取何種方法推展道德教育？
(A)以具體事例說明
(B)進行道德推理
(C)明確賞罰的標準
(D)訂定簡明的班級公約



11(A).

11. 一般而言，教育活動中的｢教什麼」(what to teach)是屬於何種領域的範疇？
(A)課程
(B)教學
(C)行政
(D)輔導



12(A).

12. 將歷史教材，從上古、中古、近代、現代依序排列，這是何種教材組織法？
(A)論理組織法
(B)心理組織法
(C)紀年組織法
(D)線性組織法



13(A).

13. 身為教師要如何進行有效的教學？
(A)設定明確的教學目標
(B)採用最新教學科技進行教學
(C)採取協同教學的模式
(D)應用網路教學資源進行教學



14(B).

14. 一般而言，｢期中考試」屬於？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)標準參照評量



15(A).

15. 充分發揮學校整體人力資源的主要目的為何？
(A)提供學生優質的學習環境
(B)製造和諧的校園環境氛圍
(C)統整學校內外學習資源
(D)呈現優越的學校行政領導力



16(B).

16. 在教學過程中重視教師的教學行為與學生學習反應間的連結，是屬於下列何種心理學派的教學主張？
(A)人本心理學
(B)行為主義
(C)認知心理學
(D)社會學習論



17(D).

17. 當教師欲對學生的行為施以懲戒時，必須依循下列何種規準？
(A)現行社會的規範
(B)社會大眾的期待
(C)家長個別的需求
(D)教育的目的



18(A).

18. 關於教學的敘述，以下何者有誤？
(A)教學是一種傳遞教材意義的活動
(B)教學是一種有意義的活動
(C)教學是一種有目的的活動
(D)教學是施教者和受教者之間的互動



19(C).

19. 教師對於班級中自閉症學生的輔導，首先要保握何種要領？
(A)統合相關的輔導資源
(B)與家長密切地溝通和合作
(C)接納與關懷學生
(D)與社區的社工保持密切聯繫



20(C).

20. 所謂的「教訓輔三合一」制度，是指？
(A)導師必須在訓導處和輔導處擔負行政工作
(B)處分學生時，教師、訓導主任和輔導室主任都要在場
(C)教師、訓導處和輔導室必須通力合作共同輔導學生
(D)教導、訓導、輔導必須由同一個人執行



21(B).

21. 學校的總務處對於｢校園安全」可以在哪方面有直接的貢獻？
(A)提供學生安全教育的教材
(B)學校設備安全的保養與維護
(C)辦理校園安全演講
(D)加強校園的導護工作



22(A).

22. 關於教學任務的敘述，何者較不適切？
(A)傳遞國定課程內容
(B)增進學生認知能力
(C)發展學生學習知能
(D)涵育學生品德思想



23(D).

23. 有關正式課程的敘述，下列哪一項較不適切？
(A)正式課程是有計畫的設計
(B)校定必修課程為正式課程
(C)正式課程為顯著課程
(D)社團活動是正式課程



24(B).

24. 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定，對各學習領域的規劃，下列何者正確？
(A)共劃分四個階段
(B)國中增加科技領域
(C)共分七個領域
(D)各領域階段劃分不同



25(D).

25. 林老師教導學生風水的知識，這個教導違反以下哪一個教育特性？
(A)發展性
(B)價值性
(C)永恆性
(D)認知性



26(A).

26. 有關討論法的敘述，下列何者正確？
(A)教師主要扮演協助者與引導者
(B)學生的先備知識不重要
(C)重視事實性問題的討論
(D)教師直接介入學生的討論



27(C).

27. 下列有關教育資源的敘述，何者不適切？
(A)校內教育資源有必要結合社區資源
(B)經費、設備、時間都屬於教育資源
(C)教學實施過程中的教育資源越多越好
(D)學校對於社區資源狀況有必要確實了解



28(A).

28. 凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)有教無類
(B)個別差異
(C)多元發展
(D)開發潛能



29(A).

29. 教育部於2011年公布「中華民國教育報告書」，揭櫫精緻、創新、公義、永續四大主軸作為施政重點。其中「關懷弱勢群體的教育政策」是下列何種「教育施政主軸」的項目？
(A)公義
(B)創新
(C)精緻
(D)永續



30(D).

30. 有關十二年國民基本教育的主要內涵，下列何者正確？
(A)入學方式以考試分發為主
(B)免學雜費
(C)課程採學分制
(D)普及



【非選題】
1.資訊社會所帶來的國際化趨勢，對我國的教育與學習體系產生那些挑戰？未來的教師應具備甚麼樣的知能，來面對這些挑戰？



【非選題】
2.近年國內翻轉教育風潮盛行，試說明翻轉教育主要關注的教育重點為何(至少三項)，並提出你所知道的翻轉教育實例(至少各兩項)。



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