阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(1 分41 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(B).

下列何者是顯性遺傳?
(A)鐮刀型貧血症
(B)軟骨症
(C)色盲
(D)蠶豆症



2(C).

21.有關人類正常的腦神經系統發展，下列敘述何者不正確？
(A)人類的神經細胞是有可能再生的
(B)腦側化的歷程在出生前即已開始
(C)髓鞘化的歷程在出生後數年內進展快速，在青春期之前結束
(D)視覺、聽覺區神經細胞的突觸密度在學齡期前便已達到顛峰



3(B).

9.對於影響兒童認知發展的因素，下列的敘述中何者是維高思基(L. Vygotsky)的觀點？
(A)發展在前，學習伴隨在後
(B)大人與年長同儕的教導最能促進發展
(C)生理成熟因素有著不可忽視的影響
(D)過早教導複雜的課題會揠苗助長



4(D).

21.有關學齡階段兒童語言理解能力的敘述，下列何者正確？
(A)兒童的語意整合能力還不足以進行語言推論，所以聽不懂弦外之音
(B)兒童的語音察覺和閱讀成就之間沒有明顯的相關，但是與社會階層的差異有關
(C)兒童的構詞知識尚未成熟，句子中若有不熟悉的字詞，就無法理解句子段落的意思
(D)兒童可以聽出沒有直接顯現的隱藏意義。例如聽懂「天啊！你今天可真安靜」這句 話裡的嘲諷意思



5(C).

34.有關胼胝體(corpus callosum)的敘述，下列何者正確？
(A)胼胝體掌控賀爾蒙的分泌
(B)男孩的胼胝體大於女孩的胼胝體
(C)胼胝體的大小與口語流暢能力有關
(D)胼胝體的主要功能是控制意識狀態和反射



6(C).

17.下列哪一個敘述較符合能力實存觀(entity view of ability)的概念？
(A)小玲在接受體操訓練時總是滿頭大汗，覺得自己的實力越來越強
(B)小平看到發回來的考卷，說：「我怎麼那麼笨，被題目給騙了。」
(C)小威：「我的記憶力遺傳到我爸，要考好英文對我而言是困難的。」
(D)小安雖未獲選為籃球校隊，但他仍每天針對弱點苦練，積極準備明年的校隊甄選



7(A).

26.國小二年級的小艾手臂及小腿有些瘀青及紅色條狀的痕跡，級任王老師發現了並詢問 這些痕跡是怎麼來的？小艾支支吾吾地說：「自己不小心撞到的」。王老師明顯懷疑小艾可能遭受到家庭暴力，但小艾卻不承認此事，此時王老師怎麼做最適當？
(A)立即向家庭暴力防治單位通報
(B)帶小艾到保健室檢查，確認傷痕造成的原因
(C)設法進行家庭訪問，以蒐集更多資訊瞭解真相
(D)將小艾轉介至輔導室，由專業人員進行個別輔導



8(A).

下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的描述，何者錯誤？
(A)典型症狀會在國小中年級以後明顯出現
(B)孕婦過度使用酒精會提高其子女罹患ADHD的風險
(C)主要的症狀有些是衝動，有些則是急躁且無法保持平靜
(D)被診斷為ADHD的兒童，多數至青少年期症狀不會消失



9(C).

32.關於憂鬱症的敘述，下列何者正確？
(A)病因可排除生理與遺傳的因素
(B)基本問題為自我控制能力不足
(C)常與其他心理或生理症狀共同發生
(D)表現出社交疏離而將興趣轉移至個人從事的活動



10(C).

11. 某位發展心理學家說了以下這段話：「我們經常看到兒童有時有自己特殊的理論，他們堅持某一種特定的詮釋或預測模式；然後接著卻又有一段時間沒什麼理論；最後又讓我們看到他們嶄新、穩定、均衡而協調的理論出現。」這位心理學家正描繪哪一種有關於兒童的理論？　
(A)Piaget的認知發展理論
(B)新先天論(neo-nativism)
(C)理論理論(theory theories)
(D)Vygotsky的社會文化觀點



11(B).

26.根據教育心理學家的建議，學生自尊心建立係於三方面的需求滿足，下列何者為非?
(A)重要感
(B)榮譽感
(C)成就感
(D)有力感



12(B).

29-30為題組 閱讀下文後，回答29-30題。 小華的爸媽常會主動幫助社區裡貧病獨居的老人及生活困頓的家庭。每次爸媽助人時，小華一定陪同在旁，也會和爸媽一起動手做。試從班度拉(A. Bandura)的「三元互動論」(triadic reciprocal causation)，回答以下問題。
【題組】30.小華深深覺得生活困頓者最需要的是職業訓練─學會釣魚的本領，因此他積極地提供職業訓練資訊給他們。針對小華的敘述，下列何者較正確？
(A)行為影響環境
(B)個人心理特徵影響行為
(C)環境影響行為
(D)個人心理特徵影響環境



13(A).

4.老師在教「長度」概念時，要學生在三分鐘內想出十種測量長度的方法，小雄想到的比其他人多。小雄在創造力的哪一個層面表現突出？
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)精進力
(D)變通力



14(D).

關於Piaget與Kohlberg的道德發展論,以下何者錯誤?
(A)兩者皆強調道德的發展是由淺入深,由簡入繁
(B)兩者皆強調每一階段都有獨特的特徵
(C)兩者都以年齡劃分階段
(D)兩者皆認為認知水準與道德水準無關



15(A).

1.明志和大新同時都聽到志鴻說：「地上有積木，小毅沒看到積木，小毅跌倒了。」 明志和大新都說小毅被積木絆倒了。老師問為什麼？明志表示志鴻的話語中有 提到這件事情，而大新表示這是自己推論出來的結果。 下列敘述何者最為適切？
【題組】2.大新對小毅說：「你快要四腳朝天了」大新的意思是希望小毅快留意地上的積 木避免跌倒，但是小毅回答：「哪有？」 小毅的回應可能是因為缺乏語言的哪一要素，導致他不明白大新的意思？
(A)語意
(B)語法
(C)語構
(D)語調



16(B).

18.臍帶是由
(A)一條靜脈和一條動脈
(B)一條靜脈和二條動脈
(C)二條靜脈和一條動脈
(D)二條靜脈和二條動脈



17(D).

13.性別概念可以分為性別認定、性別穩定、性別恆定等三個層次。下列何者是「性別恆定」？
(A)知道自己與別人的性別
(B)知道屬於自己性別應該做的事
(C)瞭解自己長大後將維持同一性別
(D)瞭解自己的性別不會因外表或穿著而改變



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