阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
90分
(1 分53 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

5. 林老師設計國語補充教材時，將第一單元補充的字詞，又適度納入第二單元的補 充教材中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則？
(A)順序性
(B)統整性
(C)繼續性
(D)銜接性



2(C).
X


2. 請問下列哪一項不是激勵保健理論(motivation-hygiene theory)中的保健因素呢？
(A)薪資
(B)人際關係
(C)工作環境
(D)工作本身



3(A).

1. 有關歷代各教育學派對教育的看法，下列何者正確？
(A)人文主義教育源自古希臘時代的博雅教育，重視心靈的活動
(B)自然主義教育的風行以杜威為起始，以自我健康為教育目標的基礎
(C)精粹主義源自於拿破崙稱霸歐洲之後，以富國強兵為教育的最高目的
(D)進步主義主要針對精粹主義的主張而興起，要求學生學會最基礎科目



4(D).

9. 張校長在發展校本課程時，要求全校教師共同形塑學校願景，常常以身作則來營造自己個人的魅力，並積極啟發教職員工們的心智， 採取個別化關懷，以建立和諧的合作團隊。張校長的領導方式最屬於何種領導理論？
(A)權變領導
(B)情境領導
(C)道德領導
(D)轉型領導



5(B).

14. 教育基本法明定了我國國民教育階段內的許多相關規定，下列何者為非？
(A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限
(B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」
(C)學生不受任何體罰及霸凌行為，得享有避免造成身心侵害之權利
(D)家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利



6(A).

21. 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中，提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何？
(A)學習重點=學習表現+學習內容
(B)學習表現=學習重點+學習內容
(C)學習內容=學習重點+學習表現
(D)學習重點=學習表現=學習內容



7(D).

25. 某位一年級普通班導師發現，她班上某位學生在說話時經常將「老師好」說成「老嘟好」，請問這是指哪一種類型的構音異常？
(A)爆裂音
(B)省略音
(C)添加音
(D)替代音



8(C).

37. 小明在學習日語的過程中，日語老師發現：小明過去國語的記憶常常干擾到目前日語的學習。這是屬於下列何種現象？
(A)倒攝助長(retroactive facilitation)
(B)倒攝抑制(retroactive inhibition)
(C)順攝抑制(proactive inhibition)
(D)順攝助長(proactive facilitation)



9(B).

47. 對於類別型尺的資料，應該用哪一種集中趨勢的測量方法?
(A)總和
(B)眾數
(C)中位數
(D)平均數



10(D).

50. 下列何種訊息考慮到可能的測量誤差?
(A)標準差
(B)偏態
(C)散佈圖
(D)信賴區間



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vivi剛剛做了阿摩測驗，考了90分