阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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(1 分27 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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1(A).

31.根據《中華民國教師專業標準指引》的內涵,「教師應能反思專業實踐,嘗試探索並 解決問題」應屬於哪一項標準?
(A)致力教師專業成長
(B)善盡教育專業責任
(C)具備課程與教學設計能力
(D)具備教育專業知識並掌握重要教育議題


2(B).

21.柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗,其知識論 立場是屬於下列何種理論?
(A)實在論
(B)觀念論
(C)實用論
(D)存在論


3(C).

34.國民中小學各校課程發展委員會之組成方式如何決定?
(A)由校長決定之
(B)由教育局統一規定
(C)由學校校務會議決定之
(D)由學校教務會議決定之


4(C).

35.王老師對於教師領導一詞頗為認同,認為教師也應積極參與校務決策。試問「教師領導」 的概念與下列何者之意涵差異最大?
(A)授權賦能
(B)學習社群
(C)科層控制
(D)分散式領導


5(B).

2.有關班度拉(A. Bandura)觀察學習的順序,下列何者正確?
(A)注意-動機-保持-再生
(B)注意-保持-再生-動機
(C)動機-注意-保持-再生
(D)動機-注意-再生-保持


6(A).

17.教學之前,教師為瞭解學生對學習新知識應具備的基本條件,宜採用何種評量方式 ?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量


7(D).

22.以下各國幼教現況中,何者在教師素質、幼教品質上以均等為其優勢?
(A)美國
(B)英國
(C)新加坡
(D)芬蘭


8(B).

30.林同學在一次演講的場合中,聽聞某位演講者將教育比喻為「塑造陶土的過程與結果」。 此教育見解較偏向下列哪一種觀點?
(A)注重學生的個別差異
(B)強調教師的角色與責任
(C)強調師生之間互尊互諒的感受
(D)強調教育係由內而外引發出才能的過程


9(B).

三、綜合題,共 20 分
 〔背景訊息〕 
三井幼兒園帶混齡班(猴群班)的3位教保服務人員,孟婷、庭芸、麗芳 課後針對該班「教學理念」進行討論。
 (1)孟婷:我認為我們應該採混齡教學模式,強調同儕間的社會關係取向, 較大的孩子應該懂得在生活上照顧較小的孩子,而且在學習活動 上也可以扮演學習指導者的角色;所以我覺得可以採家庭編組 (family grouping)的方式,例如,可以將孩子分成三組,並建立班級中也有混齡小組的特色。
 (2)庭芸:我覺得我們應該依照孩子的能力和興趣分組,我們班混齡是因為人數不足以按年齡分班;所以,我覺得在學習活動上應該把能力相當或同齡者編在同一小組,這樣不但課程容易設計,教學效果也會比較好。
(3)麗芳:我覺得可以折衷,原則上,依孟婷的意見,班上分三個混齡小組, 生活上包括點心、午餐、午休、校園散步、適合混齡的學習活動等都以混齡方式進行;認知取向的活動,則可考慮按能力分組。

【題組】2 混齡教學模式強調什麼?
(A)家庭編組;
(B)社會關係:
(C)認知學習;
(D)能力取向


10(C).

21.哈羅(Harlow)對恆河猴幼猴對母猴依附行為的研究最主要的發現是:親子依附的形 成是因為:
(A)母親是嬰兒銘印的對象
(B)母親滿足嬰兒的口腔需求
(C)親子接觸的舒適感
(D)嬰兒認知的成長。


11(B).

7.「平面三角形內角和等於兩直角的和」,這個命題是屬於下列哪一種性質的知識?
(A)經驗的
(B)先驗的
(C)超驗的
(D)體驗的


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林佑柔剛剛做了阿摩測驗,考了100分