阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
92分
(2 分54 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
難度:隨機
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1(C).

18.林老師幫孩子們換下戶外運動後汗濕的衣服，卻發現小旋的背部和臀部有藍綠色的 塊狀瘀青，以為他遊戲時撞傷了，趕快通報園長。護理師檢查後微笑地對林老師說： 「沒事啦！這是色素沉著，長大以後就會自然消退了。」小旋身上疑似瘀青的色素 沉著稱為什麼？
(A)肝斑
(B)粟粒疹
(C)蒙古斑
(D)大理石樣皮



2(A).

15.為了有效預防傳染病，下列哪些必須納入教師每日晨間健康檢查的項目？
甲、嚴重咳嗽或打噴嚏
乙、喉嚨痛及咽峽部紅腫
丙、耳溫高於攝氏 38 度(含)
丁、口腔或身體有異味難聞
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



3(C).
X


19.李老師帶中班的幼兒去社區的遊戲場踏查。第二天平平及安安兩位幼兒在積木區想用積木搭建一座遊戲場，但溜滑梯一直搭不好。這時李老師就讓兩名幼兒去看昨天踏查所拍回來的照片，並引導他們去回收區尋找可用的素材。下列哪些是李老師所使用的策略？ 
甲、回溯鷹架 
乙、架構鷹架 
丙、材料鷹架 
丁、示範鷹架
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



4(C).

10. 佑佑喜歡畫畫，畫的人物以蝌蚪人為主，根據羅恩菲爾德(Viktor Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段觀點，這是屬於哪一個階段？
(A)圖式期
(B)命名塗鴉期
(C)前圖式期
(D)隨意塗鴉期



5(B).

13.幼兒嘗試錯誤之後的成功經驗將啟動大腦灰質的「神經可塑性」，因此可以說大腦 愈開心，學得愈好。此與大腦內何種神經傳導物質大量分泌有關？
(A)P 物質
(B)多巴胺
(C)乙醯膽鹼
(D)正腎上腺素



6(A).

23. 下列有關嬰幼兒情緒的敘述，何者正確？
(A)經過適當的提醒，五歲幼兒已經能運用策略調節自己的情緒
(B)老師應教導幼兒不要有負向的情緒出現
(C)嬰幼兒情緒發展最後出現的是害怕
(D)社會學習理論學者班度拉(Bandura)認為挫折情緒的表達和模仿沒有相關



7(A).

12. 小美喜歡看著照片中的自己，會對著照片叫出自己的名字「張小美」，或者開心的 說「這是我」，也會告訴其他人「我是女生」。可見小美已經發展出下列何種概念？
(A)自我覺知
(B)自我分類
(C)自我推論
(D)自我角色



8(B).

15. 阿峰是幼兒園大班的幼兒，平時很容易生氣，廖老師告訴阿峰：「如果你生 氣的時候，可以先吸一口氣再去捏一粒減壓球。」廖老師運用了下列哪一種 輔導方法？
(A)區別性增強
(B)替代行為訓練
(C)預告
(D)重新指令



9(B).

23.莉莉和茉茉正在玩扮演遊戲,莉莉說:「我們來玩醫生看病好不好?」茉茉回 答:「好。」然後茉茉邊說邊對手上的娃娃比出量體溫的動作,連續比了三 次。茉茉的行為顯現她具備下列哪些能力? 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、延宕模仿能力 丁、唱數計數能力
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁



10(D).

16.小守與江老師玩象棋，小守怕輸所以先跟老師說：「第一局我先讓你。」下列哪一種 防衛機制(defense mechanism)最能解釋小守的表現？
(A)投射作用
(B)認同作用
(C)昇華作用
(D)反向作用



11(A).

5. 福祿貝爾 (F. Froebel)設計了一套遊戲的用具，稱之為「恩物」，其中一種 代表大自然。依據福祿貝爾的觀點，下列哪一項恩物有助於培養孩子具有 圓滿的人格？
(A)六色球
(B)立方體
(C)面
(D)線



12(D).

17.當妹妹在玩時，威威會故意搶走她手中的車子以引起媽媽的注意。媽媽選擇忽略威威 的攻擊行為，反而告訴他要當媽媽的好幫手，一起幫忙照顧妹妹。只要威威幫了忙， 媽媽就會給他一些小獎勵。媽媽這樣的處理方式是屬於下列哪一種方法？
(A)暫停法
(B)負增強
(C)社會認知介入
(D)不相容反應技術



13(C).

15.小威在上呼吸道感染數天後出現發燒、耳朵疼痛、聽力變差的情況，就醫診斷為罹患 急性中耳炎。下列有關幼兒中耳炎的治療及照顧原則，何者錯誤？
(A)可使用無菌的生理食鹽水來清潔外耳道的分泌物
(B)進行外耳的熱敷可幫助分泌物流出，減輕不適感
(C)可服用阿斯匹靈類藥物來降低幼兒疼痛及發炎現象
(D)須連續服用 10 至 14 天的抗生素，且期間不可中斷



14(C).

18.小明的媽媽知道小明是易怒與衝動的孩子，因此她用心地使用合宜的教養方式， 為小明創造更正向的發展環境。下列何者較符合小明媽媽的養育概念？
(A)社會參照
(B)同步影響
(C)適配模式
(D)功能取向



15(A).

16. 下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？
(A)演化論認為攻擊行為的發生源自於家庭因素
(B)心理分析論認為攻擊行為是人類的本能之一
(C)社會學習理論認為攻擊行為是受到社會與環境的影響
(D)認知理論認為回應攻擊的方式取決於對他人行為的解讀



16(C).

8. 下列哪一組植物具毒性，不宜在幼兒園中種植？
(A)秋海棠、菊花
(B)石蓮花、許願草
(C)牽牛花、鳳凰木
(D)非洲紫羅蘭、含羞草



17(B).

26.開學第一天，小翔在走廊上聽到新生大聲哭喊著要媽媽。小翔摀住耳朵、嘴裡嘟囔 著：「我不要聽！」並快步的走進教室。下列何者最能解釋小翔的表現？
(A)關係自我價值(relational self-worth)
(B)自我導向苦惱(self-oriented distress)
(C)同情同理激發(sympathetic empathic arousal)
(D)不相容反應技術(incompatible-response technique)



18(A).

42.四歲的安安把桌上的花生一顆顆丟到地上，媽媽發現後，大聲急促的說：「你再丟！你再丟！」於是，安安就繼續將花生丟在地上。從語言發展的角度來看，安安的何種能力較為不足？
(A)語用
(B)語法
(C)語意
(D)語音



19(C).

3.對 Bronfenbrenner 提出生態理論（Ecological System Theory）的概念，下列何者說法不 正確？ 甲、衛生局人員到幼兒園督導新冠病毒防疫準備情形，避免幼兒感染是屬微系統（micro- system） 乙、幼兒園經常辦理親職講座，並與家長溝通教養技巧是屬中介系統(mesosystem) 丙、父母親工作場所的薪資及福利制度是屬外部系統（exo-system） 丁、台灣有許多不同宗教信仰活動，如迎媽祖、聖誕節是屬於外系統（exo-system）
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D) 乙丁



20(A).

29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。 陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時 發現，女孩小美在 11 個月大就會說第一個有意義的詞彙；男孩小龍在 16 個月大才會。 他們在開始說話前，兩人都能理解人際溝通的意涵。兩歲時，兩人詞彙表達一樣好， 而且小龍很快可以想起剛剛聽到的一串無意義語音，但小美的語音記憶力比小龍差。 三歲時，小龍的詞彙量明顯 比小美多。
【題組】 29.下列哪些觀點可以解釋女生詞彙學習比男生早一些，而又為何兩人的語言理 解會先於表達？ 甲、幼兒再認記憶比回憶能力好 乙、女生的生理成熟速度較快，左半腦發展較早 丙、語言理解能力需要再認的記憶，語言表達需要回憶的能力 丁、兩人語言表現的差異，主要是家庭社經影響，而不是性別造成
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



21(D).
X


22.三歲的小英和全家人一起吃素，不吃動物性、奶及蛋類食物。小英的日常飲食中較容易缺乏下列何種營養素？
(A)葉酸
(B)維生素 C
(C)維生素 B1
(D)維生素 B12
【題組】23.承上題，張老師參考現行衛生福利部的素食幼兒營養單張及手冊，建議家長多為小英補充下列哪些富含該營養素的食物？
(A)黃豆類食物及製品
(B)海帶、紫菜等藻類食物
(C)紫米、黑米等有色米
(D)菠菜、空心菜等深綠色葉菜



22(A).

29-30 為題組 
閱讀下文後，回答 29-30 題。 陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時發現，女孩小美在 11 個月 大就會說第一個有意義的詞彙；男孩小龍在 16 個月大才會。他們在開始說話前，兩人 都能理解人際溝通的意涵。兩歲時，兩人詞彙表達一樣好，而且小龍很快可以想起剛剛 聽到的一串無意義語音，但小美的語音記憶力比小龍差。三歲時，小龍的詞彙量明顯 比小美多。

【題組】 29.下列哪些觀點可以解釋女生詞彙學習比男生早一些，而又為何兩人的語言理解會先於 表達？ 甲、幼兒再認記憶比回憶能力好 乙、女生的生理成熟速度較快，左半腦發展較早 丙、語言理解能力需要再認的記憶，語言表達需要回憶的能力 丁、兩人語言表現的差異，主要是家庭社經影響，而不是性別造成
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



23(B).

27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 四歲的小德跑向戶外三輪車停車區時，剛好看到最後一輛三輪車被騎走了，馬上 大哭起來，並對秀秀老師說：「妳看，三輪車都被騎走了。」
【題組】 27.依據高登(T. Gordon)在《教師效能訓練》中所提出的有效溝通方法，秀秀老師應該 如何回答小德？
(A)有什麼關係，等一下還是有機會的
(B)你一定很傷心，因為你沒有騎到三輪車
(C)你是男生，不要動不動就哭，別人會笑你
(D)哭沒有辦法解決問題的，你要不要先去玩溜滑梯



24(A).

二、陳老師與小璋玩圖片遊戲，陳老師說如果我將山羊及草放在一起，那你想一想狗(C 圖片)
應該與 1、2、3、4 圖片那一張放在一起比較好呢？請回答 7-10 的題目


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【題組】7.請問小璋能透過陳老師提示選擇正確的圖片此種能力? (2 分)


(A)類比推理能力
(B)演繹推理能力
(C)邏輯推理能力
(D)角色取替能力。



25(C).

25-26 為題組 
閱讀下文後，回答 25-26 題。 期末會議前，高園長查閱幼兒安全及事故傷害紀錄表，想瞭解這學期園內的校安 狀況，紀錄表內容如下。5cf5c5aa512e9.jpg

【題組】25.根據上述紀錄表，下列哪一位幼兒的處理方式不適宜？
(A)花花
(B)小圓
(C)小美
(D)樂樂



【非選題】
四歲的小琪是個安靜的孩子，她常常一個人玩，媽媽很擔心小琪是不是有交朋友的困難；相反地，四歲的小安的媽媽發現小安常常換好朋友，她擔心小安是不是沒有 辦法維持友誼。請您給小琪和小安的媽媽一些關於幼兒友伴關係的合理觀念。



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